崇禎15年5月中旬，京城
晚上，周鉉帶著四套禮物，來到了衍圣公在京城的住所。
在這里，他只見到了衍圣公、大長老、二長老。一年多的時間消化了很多事情，衍圣公和兩位長老也釋懷了許多，所以見面之時，大家還是笑容滿面。
周鉉送上了禮物，還主動問道：“衍圣公、兩位長老，兵部的行文有沒有收到？孔府四位公子又升職了。”
衍圣公笑呵呵地道：“周國舅，已經收到了。這件事你辦得好啊！”
周鉉嘆氣道：“只是可惜，他們目前單兵作戰能力還是不夠，而且兵力也不足。”
衍圣公回答道：“跟著周家護衛隊打仗也好，安全啊！我孔府畢竟是書香世家，有功名就行，目前更應該發展‘皇家孔圣人學院’。”
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周鉉笑著說道：“我今日來就是為諸位送來好消息，我準備將周家護衛隊隊員的后代送到‘皇家孔圣人學院’學院，人數估計有2000人。學習、吃、住都在皇家孔圣人學院。”
聽到周鉉的話，衍圣公和兩位眉開眼笑。但接下來，衍圣公又有點面色暗淡。
這時候，大長老說道：“周國舅，不瞞你說，‘皇家孔圣人學院’開展很慢。目前僅僅在建房子，估計還有二個月才能建成，可其它事情一籌莫展。
我們都不喜歡禮部提出的思路，因為那樣搞下去就變成了第二個‘國子監’。你能否幫我們出出主意。既能擴大聲譽，又能賺錢，還能聲勢浩大！”
周鉉笑著道：“三位，你們孔府是我周鉉的朋友，給了我很多的幫助。我絕對不會虧待朋友。”
說完這些，周鉉把21世紀的教育方法引導過來，提出四點：
其一、精英教育、普通教育和職業教育分開；
其二、分科目、分級教育與考試；
其三、發放資格證書；
其四、少量的獎學金制度；
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聽完這些，三人大喜，但是也有很多疑問。
首先是為什么要有精英教育、普通教育和職業教育。
周鉉答道：“通過學習，科舉考中秀才是件非常困難的事情，但是識文斷字還是很重要；同時，窮人和富人的要求是不一樣的。在大明，很多窮人只需要識一些字，并從事師爺、文書、管賬等工作即可。當然，窮人愿意參加科舉考試也沒有關系。
這樣，整個教育就有精英教育，專門針對科舉考試；普通教育只需要1到3年學習，能夠識文斷字，看懂書信，并能書寫就可以了。職業教育則是為了工作或玩樂而發展的教育，包括師爺、文書、彈琴、畫畫等。”
聽完這些，衍圣公忙問道：“那如何收費呢？”
周鉉答道：“精英教育提供好老師、住宿制、良好的教學環境和飲食，建議每年按30兩到60兩銀子；普通教育按半年1到3兩銀子；職業教育按半年3到10兩銀子。具體可以調整。具體情況，可以多了解當下私塾行情。”
接下來是分科目、分級教育與考試，周鉉的理由非常簡單：讓每個學生更容易看到自己的目標和成長要求，同時也符合大明朝廷和社會發展的需要。
周鉉將教育分成：文化、資政、農工商、綜合，一共四科目；每一個科目又可以設置成入門、初級、中級、中高級、高級五個階段；考試成績按照優秀、優良、良好、及格、未通過五種類型。
如果通過一門，便發放考試過關后的最高等級作為文憑。文憑要求封面精美、文書清晰、簽字蓋章，并作好記錄。
至于設置獎學金，是專門供學習優秀，但家庭條件較差的學生或者鼓勵學生好好學習讀書，以期望這些學生為“皇家孔圣人學院”帶來好名聲和影響力。
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衍圣公和二位長老聽到很多新名詞，總體來看，他們認為周鉉的思路很好，但幾乎顛覆了大明的教育體系。
隨后，衍圣公、二位長老又詳細問了很多問題，才心里踏實起來。
周鉉說道：“我們盡管是朋友，但也要按照要求辦事。這樣吧，我送過來的2000名學生，每人每年收費20兩銀子，這筆銀兩我出了。先按普通教育，如果有學生每門成績優秀，再放入精英班，我另外再掏錢。
你們先把學校辦起來，但是一定要嚴要求，對老師、學生、教學都要嚴格管理。”
衍圣公高興地點了點頭，又問道：“周國舅，可朝廷那邊怎么辦？禮部官員會不會過來阻攔？”
周鉉想了想，回答道：“在下有一個建議，你們拿出學校收入的二成獻給皇上，另外一成給禮部，讓他們自行處理，并要求‘皇家孔圣人學院’全部由你們自主管理，但禮部需要宣傳和推薦一部分學生進到學校學習。”
衍圣公和兩位長老對視之后，相互點了點頭，說道：“周國舅建議好！就這么辦。”
“皇家孔圣人學院”事件談得差不多后，周鉉又提到另外一件事情。他希望將孔府家的四名子弟率領的騎兵人數擴張到1000人，增加的600名全部由周鉉出錢，但掛靠在孔府四名子弟身上。
按照道理，這屬于欺君罔上，如果被彈劾，那可是要坐牢，甚至掉腦袋。但只要兩邊不說，就沒有問題。
如果消息泄露，也可以說僅僅是周家護衛隊幫忙挑選、訓練和帶隊而已。
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如今的大明，自從建虜圍困京城大半年后，衍圣公及很多京城的達官貴人的心都有些變化，于是，他們爽快地同意了要求。
大家再次聊了很多信息后才結束當日會面。
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