梁川本來想一句你不懂的我也不懂直接沈括搪塞過去，可是他想了想，還是猶豫了！
“你叫沈括？”下一句梁川很想問他是不是那個寫出夢溪笑談的大科學家。
終究沒有問出口，多么可笑的問題。
問一個孩子將來的事，除非你問羊倌的孩子將來要干嘛，他極大可能會告訴你將來他也要放羊，其他人哪里會知道將來自己要做什么？
便是說了也是一句玩笑話。
沈玉貞也以為梁川糊涂了，這孩子前不久才前見過，哪里還能有假？
“真的想學我這里的知識，這可不是世人所能接受的！”
沈括的眼中仿佛有光一般，渴望地注視著梁川說道：“大人們都是因為不理解所以他們不接受，如果我搞明白了這其中的道理，以后寫一本書讓他們來看，說不定他們會懂！”
什么！
這孩子要出書！
難道這又是歷史上的巧合！
這孩子絕逼是自己知道的那個沈括無疑！
梁川此時也坐不住了，蹲下來看著沈括道：“這書名我已經幫你起好了，就叫夢溪筆談，如何？”
沈括似懂非懂地問道：“為什么？”
梁川有些玩味地道：“不為什么，我跟這個名字有緣份，你想學我的知識，就要聽我的，做得到嗎？”
雖然不懂為什么要叫這么一個名字，沈括還是滿口答應道：“那我要改口叫你先生？”
“不著急！”
梁川連盡快打斷了沈括的話。
這年頭讀書可不是一件容易的事，特別是窮苦人家的孩子，要供出一個讀書人，要需要極大的勇氣！
讀書還需要極大的勇氣？
當然。
讀書只能是男丁，男丁讀書便意味著不再拿鋤頭，不務農事，讀得好的話將來衣錦還鄉光宗耀祖，讀不好的話就是鄉里笑話吊書袋子酸書生，極大的可能性連自己的溫飽都沒有辦法解決。
書山有路勤為徑，但是讀書并不是發奮就能成功，這是老天爺賞飯吃的行當。
孝城在家里被藝娘用棍子追在屁股后面讀書，就是半個名堂也沒有讀出來，一心就想著舞槍弄棒。
孩子自己想讀書，大人那是做夢都能笑醒，這一點梁川深有體會。
但是書并不是所有書都是好書！
有些孩子就喜歡看著話本傳奇導異志之類的旁門雜書，一看還不能自拔，這更是要命！
沈括這孩子要是放到別處絕對是家長的噩夢，放著好好的科舉不去準備，跟著丁謂學什么香道，這不是一條道走到黑是什么？
沈括是幸運的，他先遇到了丁謂，后又遇到了梁川。
兩人正好有一個共通點，那就是有教無類！
梁川剎那之間突然想明白一個道理。
如果自己百年之后，這些知識大部分都分失傳。
哪怕有人想學，效果也不是很好，興趣才是最好的老師，要是他們不主動去摸索，自己就是填鴨式地灌輸，不能理解的話，不久只怕也會失傳！碰上心術不正的人，更是可能把自己的思想打入異端，永遠地封禁起來！
此時，自己的擔心就是手頭的技術傳出去被旁人利用會威脅到自己的發展，但是百年之后，自己不在這人世的時候，那世人不正需要這些技術，不可以大膽地利用起來！
等到自己過世之后，梁川沒辦法再去考慮孩子以及后代會怎么樣，一切都是注定的，他只能想著這個世界會怎么樣。
封建時代還要持續一千年，一千年啊，這是多么地漫長。
如果自己把知識存下來，工業各命的腳步不知道會不會提前到來，那時候想必自己的國家不用經歷許多因難的歲月，這個世界可以更加的美好！
自己只是把歷史的車輪往前推了幾步！
自己已經改變了太多，連趙禎都有兒子，或許這歷史會有不一樣！
眼下還不能把知識交出來。
這歷史只有自己知道，自己也仗著這對歷史的了解，才偷偷開了外掛，要是攻略別人也有，那自己便不再有優勢！
梁川對著沈括道：“當年丁大人對我有大恩，現在落難至此，你既然當了丁大人的學生，執弟子之禮那跟父子沒有區別，丁大人晚上跟我說了，他在雷州呆的時間只怕不會太長，將來回到家鄉，怕也難找到你這樣的學生，你是否愿意跟著丁大人回到蘇州？”
沈括沒有猶豫地說道：“如果先生不嫌棄我自然是愿意的。”
“你只管跟著，丁大人還沒有把他的所學都教給你，肯定是舍不得你離開，他這人脾氣有些古怪，你只管跟著他，他的時日只怕也不長了，發天你學成歸來，我便把我的知識也一并傳授給你！”
這個學成歸來有兩成意思，現在的沈括不懂，將來時候到了他自然會明白，便是丁謂歸天之后，他就算完成了任務，也算是對他的考驗期！
“謝謝梁大哥，我爹那里您能不能幫我去說說，他肯讓我跟著丁先生，不一定肯讓我離家去求學！”
梁川聽了有些生氣，你爹這怕是不知道世面上的行情吧，丁謂雖然現在落難，那也是一代全才，你個打魚的農民都敢瞧不上？兒子放在身邊干嘛？無非是怕跑了無人送終罷了，這點見識，竟然能生下這么個優秀的兒子，也算是他沈家祖墳上冒青煙了！
“你只管走，丁先生再不濟也是朝廷命官，怎么著，怕他把你賣了？”
梁川才懶得去跟沈父解釋諸多，農民的見識就那么淺，夏蟲不可語冰。
按他的理解，沈父應該也不是目光短淺之人，否則不會這般支持這孩子的學業！
沈括見梁川答應下他的請求，自是滿心歡喜。
丁謂告訴他，學了他這些所謂的旁門左道，很有可能將來連自己的溫飽都不能滿足，最好的出路就是能找到在金錢上能支持他的人！
梁川正是最合適不過的人！
丁謂為了自己的徒弟也是豁出去，拉下自己的老臉，還給弟子出主意，在梁川回家的路上設計。
只是梁川沒多想，要是他想到這些小道道，可能也會想，是不是晚上讀書這一出也是表演給他看。
不過他既然來看丁謂，就不會再去注意這些小細節，照顧丁謂的弟子，并不是什么難事，反而代代相承，正是他想看到的。
梁川也有自己的打算。
自己將來總有老去的那一天，身邊的這一幫人更是沒有辦法長長久久，指不定哪一天就到了離別的時刻，將來孝城與知行他們身邊要用什么人？
自己也就應該給他準備幾個人才才是！
其他的書呆子梁川壓根看不上，這還是其次的問題，最最關鍵的問題是信任問題。
兩個兒子一個孝城倒還好，有一個神箭手的師傅，梁師廣肯定是他的人沒錯，那孫叔博絕對與梁師廣穿一條褲子，只是這幾個人完全不夠看，這年頭混社會講的是腦子講的是手段，光憑幾手拳腳想出人頭地，那絕不可能。
武松魯智深再厲害，也只是小弟。
沈括絕對是一個可以培養的對象！
等丁謂把他調教得差不多，學到了丁謂肚子里那滿滿的黑水，自己再把科學與技術傳給他，那孝城他們這一代人就不怕沒有幾個腦子靈活的人！
武有孫叔博梁師廣，文有沈括，哪怕哪一天自己不在了，這個班子還在的話，相信孝城也可以活得很好！
相在唯一要擔心的就是孝城這個臭小子自己爭不爭氣了！
石頭來尋梁川，是否還要在雷州繼續落腳逗留。
梁川搖搖頭。
此行來的目的就是看丁謂，看到丁謂氣色這么好他也就沒有遺憾，聚散終有時，與丁謂的會面是緣份一場，全因自己在開封府的賣弄，不過丁謂也是慧眼識人，一把將自己從人海中相中，帶在身邊，雖然與丁謂有誤會，但是梁川對丁謂還是充滿了感激。
拜別丁謂，這座小城還有什么可留戀的？
比起來，這里可比清源城差得太多。
雖然是沿海小鎮，但是這里的商業基本就沒有發展，支柱就是原始的漁業，漁民闖蕩在風浪之中，用命掙得的收入微乎其微，若非如此，沈父也不可能拼盡所有讓自己的孩子要讀書識字。
從雷州到安平州還有一千多里路程，此去就真的茫茫大山，一想到還要走小半個月的路，梁川頭皮便有些發麻。
華夏的發展史，就是人口的遷移史。漢家人從大槐樹走出來，摔鍋分家，四海流浪，到目前最遠的還是到嶺南，再往西的話，就算是客家人也不多。
“去海邊看看有沒有跑船的，咱們干脆走水路得了！”
石頭爽快地采納了梁川的意見，這地方的路實在難走，雖然夏秋之際，空氣中還是彌漫著一股濁熱，爬山涉水下來，讓人更是叫苦不迭！
"這感情好，我馬上讓人去港口碼頭上找找，有船的話咱們就走海路！唉，當初也是沒想到，早知道就跟著樸哥兒他們的海船來，他們要去南洋，正好也是順路！”
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