易讀小說網 > 當游戲策劃成為制卡師 > 第九十五章 家里有礦
  和ACE系列的刻刀不同,SIS系列的刻刀能夠幫助制卡師快速進入冷靜狀態,提升制卡時的專注程度。

  該系列刻刀能有這種奇妙的效果,都要歸功于一種產自光明源泉內部的礦物,被聯邦命名為“凝神石”。

  刻刀蘊含的凝神石越多,提升專注度的效果越好,同時價格也會變得昂貴。

  小胖子送出的“小禮物”,算是該系列的第二檔貨色,再高一檔的是私人訂制款了,價值百萬星幣起步,上不封頂。

  陸離看著手中藍幽幽的刻刀,心里吐槽起來。

  這小胖子是家里有礦吧?

  80萬星幣都可以在二線城市買套房了。

  雖然這對現在的他來說也算不上什么巨額資金,但是陸離絕對不會將這些錢當做見面禮白送給別人。

  這室友妥妥的貴公子了。

  “這個是不是太貴重了?”陸離將刻刀放回收納卡。

  刻刀確實很不錯,但對他來說提升并不大。

  在制卡的時候,陸離能夠輕松進入注意力集中的狀態,這也算是他與生俱來的天賦。

  況且,都說吃人嘴短,拿人手短。

  當下,陸離拿不出和刻刀價值相當的東西當做回贈,欠的就是人情債。

  “嗯......”耿小文沉吟片刻,“這刻刀對其他人來說可能比較貴,但是對我加來說其實不值錢,因為東方聯邦市面上八成的凝神石都是我家開采的。”

  陸離:老爺爺看手機.jpg

  好家伙,你家還真是有礦啊?

  東方聯邦為了激發市場活力,調動星卡師們探索星力源泉的積極性。

  星卡師們在光明源泉內部發現類似于凝神石礦脈之類的資源后,會有兩個選擇。

  一是直接上交給聯邦,獲得一筆不菲的獎勵費;二是申請開采權,按比例與聯邦官方分配收益。

  小胖子家里顯然是后一種。

  但是,能在星力源泉里擁有如此多的礦脈,說明他們家里肯定有強大的星卡師。

  而在陸離的感知里,耿小文的星力距離一階還有一定距離,想來星卡師的天賦并沒有遺傳到他身上。

  “你不喜歡的話我給你換一種啊?”小胖子又從收納卡中取出一支刻刀。

  CON—8000刻刀,價值85萬星幣。

  該系列的刻刀主打一個星力傳導的流暢性,其中蘊含的“明光金”具有超優秀的星力傳導性。

  “你別告訴我,明光金的生意你家也做?”陸離扶額。

  “嗯。”小胖子很淡定點點頭,“我這還有ACE系列的刻刀......”

  “交朋友也不是只有送禮這一條路啊。”陸離笑呵呵地打斷耿小文,將收納卡遞過去,“都是一個宿舍的兄弟,之后四年多多指教哈。”

  最初的時候,陸離來上學,只是想多拐幾個星卡師回去幫他打工,但是沒想到“旁聽生模式”還帶來了各大商業巨鱷家的公子,倒是意外之喜。

  這些同學都是人脈,都是資源啊!

  小胖子的眼中閃過一絲訝異。

  家里做刻刀生意,他對于刻刀當然是熟悉得不能再熟悉了。

  陸離桌上放置的幾把刻刀,顯然不是什么值錢貨色,這說明他多半不是跟他一樣的公子哥。

  但是對于價值幾十萬星幣的刻刀,陸離拒絕得很隨意,眼中絲毫沒有貪戀之情,好像也不是什么缺錢的主。

  同時,從刻刀陳舊的模樣來看,陸離練習制卡的頻率絕對不會低。

  他到底是什么來頭?

  正當耿小文思索的時候,陸離書桌上的藥瓶引起了他的注意。

  包裝上寫著,星力補充藥。

  難道這位室友患有星力疾病?

  那與之相對的,陸離肯定在某一方面特別突出,才會被星海招錄為旁聽生。

  有點意思啊......

  “陸兄弟說得也有道理。”耿小文沒有問出心中的疑惑,只是笑著將收納卡放回抽屜,說道,“我先睡個午覺,你隨意啊。”

  小胖子將還未吃完的薯片用食品夾保存好,放入收納卡。

  那張收納卡的右上角,工整地貼上了“零食”的標簽。

  講究得很。

  陸離看出了小胖子那副欲言又止的模樣。

  同時他也注意到這貨的眼神一直在往書桌上飄,就好像在觀察什么似的。

  看來這位耿公子沒有看上去這么憨厚單純,小心思多著呢。

  ......

  ......

  在家里有礦的室友躺下后,陸離輕輕坐在位置上,拉開抽屜。

  里面躺著好幾張收納卡。

  分門別類地收納著像是“學府地圖”、“課程介紹”、“社團特色”之類的材料。

  這些都是星海學府為新生們準備的,幫助他們快速地了解校園。

  陸離從收納卡中取出課程介紹。

  雖然丁永亮建議他直接去上大二的課,但陸離更相信自己的判斷,他想在確認過教學內容后再做決定。

  打開課程介紹的小冊子,看向大一學年的內容。

  星海學府,制卡系大一學年課程。

  教學目的:讓所有正式學生在第一學年結束之前,成為一階制卡師。

  教學課程:《星卡基礎回路大全》、《制卡基礎筆法》、《初識制卡素材》......

  放眼過去,星海學府第一學年的教學內容都圍繞著“基礎”二字。

  這是目前世界上,最主流的制卡教學方案。

  沒有韓友德教授的拆分法,這189道基礎回路就是最最基礎、最最底層的知識。

  想要在制卡一道上走得更遠,就需要在學習制卡之初就打下堅實的基礎。

  當然,這也跟星卡師數量稀少、前期教育體系尚未建立有關。

  在高中時期,有成為星卡師潛質的學生們四散于各個城市。

  每個城市的星卡學府備考生甚至都湊不出一個班,就更別說什么設立星卡中學了。

  想要備考星卡學府的學生們,都和唐宇、陳晨一樣,會在校外尋找專門的輔導老師學習星卡知識。

  而這些輔導老師們的目的性也很強,他們只有一個目標。

  那就是讓學生們考上星卡學府。

  因此,他們使用的都是專門針對星卡學府招生考試的填鴨式教學,所以這些剛剛進入學府的新生們,基礎并不穩固。

  陸離又從另一張收納卡中,取出教科書,翻看起來,他需要瀏覽一下更為詳實的內容。

  因為這大一學年課程介紹里的內容太模糊了,寫來寫去就是“基礎”倆字。

  但是陸離對這倆字的認知早就被他師傅給干碎了。

  神特么跳筆也是基礎課程。

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