“有意思,真是有意思!”
收到趙無恤的回報,岳川認真地思考起來。
他沒有覺得趙無恤軟弱,反而更加欣賞。
分得清大小和輕重。
這件事表面上看,只是簡簡單單的精怪吃人事件,一刀殺了簡單利落,就算有人以身相殉,也就是再死幾十個幾百個。
無傷大雅。
時間會掩蓋一切,再過幾十幾百年,誰還會記得這碼事?
歷史上很多人都是這樣做的。
在很多人眼中,只有牽扯到某某大官的子女親屬才是大事,哪怕只是大官家里的狗走丟了,也得發動全城去搜索。
反過來,如果是平民老百姓,哪怕是生死攸關的大事,也得慢慢走程序、等批準。
正所謂,將軍狗死有人拜。
但是把范圍擴大到整個天下,把尺度拉長到五十年、一百年甚至五百年、一千年。
什么才是大事?
什么才是小事?
王侯將相,不過是冢中枯骨。
反而無數平頭老百姓,才是時代的造就者,歷史的書寫者。
趙無恤面對的問題,不是簡簡單單的精怪吃人,而是關系善惡、是非、對錯、黑白。
這是前所未有的事情,也是史無前例的事情。
岳川今日的選擇,將會影響到今后無數年、無數人的選擇。
說句不好聽的,就跟那句“不是你撞的你為什么要扶”一樣。
這次裁決的不止是人命,還有人心。
上輩子的世界里,孔夫子基本沒有什么黑點,但就是一個“誅少正卯”,被后人逮著不放。
大概意思就是,一個姓少正名卯的魯國大夫。
孔夫子宣揚“禮”,少正卯宣揚解放奴隸。
孔夫子和少正卯同時開講堂教學生,但是孔夫子的很多學生都被少正卯吸引走了,只剩下顏回一個人。
這些學生在孔夫子學堂里都是學渣,教也教不會,聽也聽不懂。
到了少正卯的學堂,一個接一個的“我悟了”。
孔夫子懷恨在心。
后來孔夫子當上了魯國司寇,類似公安部部長。
他第一件事就是誅少正卯。
這件事在后世眾說紛紜。
首先是這件事的有無,其次是這件事的對錯。
但無論如何,后世人都無法知曉其中真相。
誰也不知道孔夫子出于什么目的誅殺少正卯。
但岳川有一種感覺,自己眼下面對的就是一個或者一群“少正卯”。
殺了它們,只是抬抬手的事情。
但是徹底抹除它們的存在和影響,千難萬難。
處理好了,這就是一樁美談,流芳千古。
處理不好,這就是一個污點,隔三差五被人拿出來鞭笞。
岳川很想說一句“在線等,挺急的”。
心念一動,岳川消失在土地廟中。
下一瞬,又出現在了姜國城隍廟。
沒多久,岳川就來到南郭小院。
孔黑子正坐在白果樹下喝茶。
微醺的陽光被樹葉剪碎,細細的灑在孔黑子那張糙臉上。
就像……蒙了一個絲襪。
岳川心中暗道:正好,這件事上,孔黑子應該是最有發言權的。
“哈哈,孔先生今日怎么這般清閑?”
孔黑子微微驚訝了一下,“岳先生,您不是跟著使團出去了嗎,怎么這么快就回來了?”
岳川擺了擺手,“使團那邊的事早就結束了,只是還有些瑣碎的事情耽擱了,否則翁胖子早就該回來了。”
孔黑子想問出使的事情。
可是岳川先一步說道:“使團的事情結束后,我閑著沒事,去拜訪一個老朋友,這老朋友給我出了個難題。我捉摸不透,特意來找孔先生合計合計。”
聽到這話,孔黑子瞬間來了精神。
能讓岳川都拿不準的事情,肯定是一等一的大事。
悟道的契機,往往就在其中。
孔黑子正襟危坐,“岳先生請講。”
“嗯……是這樣的。從前有一個城,城中有兩個飽學之士,他倆都以教書育人為業。其中一個黑先生,他認為人們應該遵守禮,恢復上古時的美德,處處向古人看齊……”
孔黑子哈哈一笑,捋著胡須說道:“這位黑先生與某不謀而合啊。”
岳川心中暗道:何止是不謀而合,根本就是孔夫子本子。
“另一個白先生,他認為應該廢除禮,廢除先賢的美德,不應該再講君臣父子那一套,而是要解放奴隸,尊重最底層勞動者,國家無論君臣都要遵守統一的規則,任何人都不能逾越,違反律法、破壞規則就要受到懲罰,而且是嚴厲的懲罰。”
孔黑子臉色一沉,卻沒有大聲呵斥。
他仔細想了想,隨即重重點頭。
“某雖不認同這位白先生,卻也尊重他的想法。”
岳川接著說道:“原本黑先生和白先生的學生數量差不多,可是后來,黑先生的學生去白先生學堂聽課。白先生的學堂人滿為患,黑先生這里門可羅雀。”
孔黑子臉色更黑了。
“后來呢?后來怎么樣了?”
岳川說道:“后來,這個黑先生受到國君看重,當上了司寇,他上任的第一件事就是把白先生抓起來,一劍砍了。然后梟首示眾,曝尸三日。”
孔黑子沉默了一會兒,然后說了一句:“干得漂亮!此舉深合某心!”
“那么,孔先生想過這件事的影響嗎?想過后世子孫怎么評價黑先生和白先生嗎?想過這件事對千年后,乃至兩千年后學術界的影響嗎?”
孔黑子豎起手掌,說道:“岳先生,你說的某都懂!可某還是要說,黑先生此舉既仁且義,既智且勇!”
岳川想了想,沒有想明白。
于是他拱手道:“還請先生賜教。”
孔黑子瞬間精神一震。
一直以來都是大家向岳先生請教,還沒見過岳先生反過來請教大家呢。
這種機會不多見啊。
“嗯……是這樣!岳先生有沒有想過一件事,黑先生教書育人,是為了什么?白先生教書育人,又是為了什么?”
“沒想過。這個重要嗎?”
“當然重要!”孔黑子腰桿一挺,大聲說道:“教書育人,自然是希望弟子門人成為有用之人、棟梁之材,帶著這個問題,再去看黑先生和白先生,就會有不同的感悟。”
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