張安平周末時候跟張浩談了關于何志堅對他的態度，張浩也點出了張安平跟何志堅解釋的不足之處，跟領導談話，永遠不能說用工作忙來推脫，你再忙能忙得過領導？
看著張安平感覺說錯話一臉擔心的樣子，張浩寬慰道，好在云水鄉確實處于特殊情況，工作忙也確實是事實，并且張安平先解釋了自己不懂規矩，何志堅好歹是縣長，只要不是小肚雞腸，想必也不會斤斤計較。
周一，張安平聽了張浩的建議，準備了云水鄉最近詳細的工作情況，進了縣委大院。準備去請教一下崔定邦，再去探一探何志堅的態度。
剛想跟崔定邦的秘書林宏東報備，林宏東先開了口，“張書記，剛好打算聯系你，崔書記找你。”
張安平聽了一愣，開口問道，“書記找我什么事嗎？”
林宏東沒說話，豎起手指朝上指了指，說道，“趕緊進去吧。”
張安平不明所以地進了崔定邦辦公室。
崔定邦看到張安平進來，問道，“剛讓宏東喊你過來，這么快到了？”
“書記，我剛好想跟您和和縣長匯報一下最近云水鄉的情況，想聽一下你們的意見和指示，這不剛到門口，林秘就跟我說了您找我。”
崔定邦指了指對面的椅子，說道，“今天不談其他的工作，你先坐，給你看點東西。”
張安平面帶疑惑地坐了下來，今天怎么一個個都在打啞迷。
崔定邦遞過來一份省政府的發文，要求全省縣級單位至少一位正職領導、分管教育的副職領導和和各市級教育局一位正職領導參加省政府召開的關于教育環境和教師作風問題的專項研討會議。
張安平看完，激動地看向崔定邦，“書記，這……”
崔定邦也抑制不住笑容，說道，“安省長要進行表彰了。”
張安平正打算說話，敲門聲響起，縣長何志堅推門而入。
張安平起身恭敬地喊道，“縣長。”
“喲，我們的大功臣來了。”
“縣長，我只是提了點建議，還是多虧了領導們的英明決斷。”
“沒有你的慧眼如炬，哪來領導們的明察秋毫。”何志堅笑著說道。
“縣長，您這話就太折煞我了。”
“行了，你倆就別互捧了，都坐下來說吧。”崔定邦出聲打斷了兩人的互相吹捧。
一坐下來，何志堅就有點迫不及待地問道，“書記，你看，這次我們倆誰去？”
崔定邦笑了，他都想說一句，你想去兩個字都快寫臉上了，于是開口說道，“你是主管領導，這次就你去吧。”
崔定邦的話如天籟之音，何志堅按捺住激動的心情，說道，“那我去準備匯報材料，書記，你跟安平先聊。”說完，匆匆地走了。
看到何志堅走了，崔定邦才啞然失笑，張安平也是頭一次看到何志堅這個樣子。
崔定邦看到張安平的神情，問道，“是不是很驚訝？”
張安平點了點頭。
崔定邦看似無意地說道，“何縣長什么都好，工作認真負責，平時作風也沒什么問題，個人愛好不多，唯獨對這種上臺領獎的榮譽感情有獨鐘，說不上壞毛病，說白了就是享受別人用羨慕的眼光看他的感覺。”
張安平也忍不住笑了，這不就是喜歡顯擺嗎，用張浩的一個詞叫什么來著，對了，裝逼。
崔定邦對著張安平說道，“接下來其他縣市區可能也會開始整頓整改行動，我們雖然已經做過了，但是基本的形式流程還是少不了的，作為典范，一定會有其他縣市區的人來交流或者請教經驗，你作為倡導者，又是參與者，到時候作為講師給他們講解講解，順便帶他們到云水古鎮玩一下，盡一下地主之誼。”
“好的，書記。”
“還有什么事要匯報嗎？”
“書記，云水鄉最近的工作情況，您要聽一下嗎？”
“沒遇到什么難題吧？”
“這個倒沒有。”
“那就是一些情況和數據，云水鄉剛恢復正常運轉，過段時間再說吧。”
“好的，書記，那我沒什么其他事了，您先忙。”
出了門的張安平松了一口氣，本來是想問一下崔定邦關于何志堅對他的看法，誰知道崔定邦不知是有意還是無意說出了何志堅的性格和為人，讓張安平大致了解了何志堅，心里也踏實了許多，至少何志堅不是個小心眼的人。
兩天后的專項會議上，安省長點名表揚了神溪縣領導班子，要求各縣市區要向神溪縣的這種義無反顧，敢為人先的精神學習，并邀請了神溪縣代表神溪縣縣長何志堅上臺發言，坐在會議室觀看會議直播視頻的崔定邦和張安平，看著滿面春光的何志堅在臺上鏗鏘有力的發言，相視而笑。
隨后安省長親自給神溪縣頒發了優秀獎牌，并鼓勵地拍了拍何志堅的肩膀，語氣親切地表示作為這次教育整頓的典范，希望神溪縣在教育方面再接再厲，做好帶頭模范和榜樣的作用，為地方教育事業再創佳績。
何志堅神情激動，臉色潮紅，堅定地回復了安省長，回去一定加強教育事業的優化和監管，推進神溪縣的教育改革，讓神溪縣的教育事業不斷進步。
安省長聽完滿意地點了點頭。
而坐在臺下的謝遠昌看著臺上的何志堅志得意滿的表情，也對自己這個老領導的獨特癖好啞然失笑。
安省長坐回臺上，等何志堅走下臺后，安省長再次發言，要求各縣市區對自己轄區內包括但不限于教育問題和教師作風問題等阻礙教育事業發展的人和事進行一次大檢查，大清掃，臺下眾多縣級領導心中都開始凝重起來，到了他們的地位，誰家沒個從事教育方面的親戚，有些人和事還是他們打了招呼的。
安省長可不管臺下眾人的各種心思，結束會議后徑直出了會議室。
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