在學生們驚恐的目光注視下,圖書管理人員邁著均勻的步伐,不急不慢的走向墻角眾人。
“你們的書呢?”
她冷冰冰的問道。
這些倒霉蛋,看著眼前的煞星,瑟瑟發抖,一句話都說不出來。
“我不管你們的書哪去了,我現在要對你們進行考核,請把你們的書交出來!”
聽到這話,眾人絕望了。
我尼瑪書都沒了,我咋交給你!
你這不是逼死我?
欺負我們這些小可憐算什么本事!
你厲害你去找詭異要啊!
“老師,對不起,我書被詭異搶走了。”
有個膽大點的家伙,委委屈屈的開口說道。
“那我不管,我只管對你們進行考核,請立刻把書交給我!”
“下面我會倒數3個數,誰若是沒上交書籍,將被視為拒絕考核。”
......
“1!”
話音落下,圖書管理人員干凈利落的轉身,走向墻邊的那臺電腦。
刷完卡,飛快的輸入眾人的學號。
下一刻,墻角的眾人身體猛地一僵。
接著如之前那個倒霉蛋一般,身體開始飛速的膨漲。
不多時。
一連串宛如鞭炮的砰砰砰聲過后。
這些失去了書籍的學生統統變成了一地黑水。
繼而消失不見。
搞定了這些,那管理員并沒有再對其他人進行考核。
只是冷冷的掃了一眼眾人,就扭頭走出門外。
看到這,蘇晨眉頭漸漸皺起。
老師們這么操作究竟是為了什么?
按道理來說,他們應該逼迫學生學習才對啊。
你搞出這么一出真假管理員的戲碼,弄死了一堆學生,究竟對你們有什么利處?
蘇晨根本想不通其中的邏輯。
利用小紙人聯系了下巴布眾人。
詢問了一下他們那里的情況。
結果蘇晨詫異的發現,只有自己這里發生了這種詭異情況。
巴布他們這么多人,沒有一個人所在的區域出現過異常。
這下蘇晨心瞬間往下一沉。
難道這詭異是沖自己來的?
這是老師們專門為自己布的局?
想了想之前伊南娜跟自己說的話語,蘇晨覺得愈發有這種可能。
看了眼玻璃門,蘇晨產生了個預感。
下一個倒霉蛋大概率就要輪到自己了!
說起來,蘇晨其實并不是太怕詭異來搶書。
分辨不出真假?
沒關系。
只要我拳頭夠硬,它會告訴我它是真是假的。
可是,蘇晨并不準備用這種粗暴的辦法。
因為,若是一不小心錘了圖書管理員,那大概率就會引起一系列連鎖反應。
從而導致事態脫離既定軌道,把所有邏輯變得混亂不堪。
這對自己調查圖書館真相,乃至伊甸園真相極為不利。
所以,自己必須和普通人一樣,按照規則的邏輯來調查才最有收獲。
深吸了一口氣,盡量讓自己恢復到最佳狀態。
蘇晨開始從規則中尋找答案。
既然老師們故意設計了這么一個戲碼,那就說明,這里面一定有解!
首先,矛盾點在于如何分辨圖書管理員是真是假。
只要解決這個問題,所有難題都會迎刃而解。
思索了一會,蘇晨眼眸一亮。
他想起了第二條規則。
【借閱圖書時,請聯系圖書管理人員幫忙借取,不要私自拿取,請注意,你借閱的書籍必須在兩天內看完。】
按照規則所說,以及自己剛才的經歷來看。
借取書籍極其危險,只有圖書管理人員可以做到。
那么,詭異應該做不到吧!
至于蘇晨為什么這么確定。
那是因為圖書管理人員借書,和殺人之時,都掏出了一種卡片來進行操作。
就算詭異能模擬出卡片這種道具,混淆大家視線。
可是功能它一定模擬不了。
因為,倘若詭異也能借書,豈不是說明它模擬的卡片有效果!
那么它大可以利用卡片和電腦,輸入學號直接擊殺眾人!
何必費勁搶奪書籍?
所以,答案很明顯了。
詭異不能借書,圖書管理員可以!
這就是突破口!
剛想通這一切,還不等蘇晨干點啥,閱讀區的玻璃門就被推開了。
又是一名圖書管理員走了進來。
她掃了一眼瑟瑟發抖的眾多學生,然后徑直走向了蘇晨的方向。
其余人見狀,紛紛松了一口氣。
繼而對著蘇晨投去了同情的目光。
完了,這小子估計也要完犢子了。
盡管這貨之前兇的很,但是面對這種無解的殺局,他又能如何?
還不是得乖乖等死?
不過這倒是個好事,死道友不死貧道。
只要消磨到閉館的時間,自己也就安全了!
在眾人的注視下,管理員腳步停在了蘇晨桌旁。
伸手敲了敲桌子。
她嘴唇微動,就要說出那熟悉的考核話語。
結果就在這時,蘇晨蹭的一下站起身。
飛快的開口,打斷了對方的話語。
“老師,我要借書。”
蘇晨微笑著說道。
聽到這話,那圖書管理員明顯一愣。
然后皺起眉頭。
“等會再幫你借書,現在我要對你進行考核。”
蘇晨搖了搖頭。
“老師,你這樣是不對的。”
“為什么不對?”
“因為是我先提出的借書,你后提出的考核,按照先來后到,你應該優先滿足我的請求。”
這話一出,圖書管理員眉頭皺的愈發緊。
“我們圖書館,沒有先來后到這種規矩,現在我要對你考核,你需要乖乖配合我。”
蘇晨再次搖了搖頭。
“老師,我斗膽問一句,你的職責是不是幫學生借書?”
“是!”
“這就對了,那請問,當一個人要求你幫他借書時,你可以拒絕嗎?”
這下,管理員的面色開始變得難看了起來。
蘇晨見狀,不等對方說什么,繼續說道。
“你應該不能拒絕吧,因為這樣你就違反了圖書館守則,倘若你都可以違規,那么我是不是也可以違規?”
“你在偷換概念!”
管理員冷冰冰的說道。
蘇晨噗嗤一笑。
“老師啊,你是不是腦子不好使?這叫偷換概念嗎?我說的話已經很明白了,你還是聽不懂嗎?”
“既然如此,那我細致的給你講解一番。”
“我們想象一下,現在我向你提出我要借書,按道理來說,你是不是該幫我借書?假如這個時候你要考核我,你是不是應該先拒絕掉我的請求,然后再說出你要考核我?”
“如此一來,你違反了規則,拒絕了幫學生借書,我說你違規應該沒什么問題吧!”
“既然你可以違規,那么我為什么不能違規呢?”
說到這,蘇晨頓了頓,然后粲然一笑。
“還是說,你根本就不是圖書管理員,所以你拒絕幫我借書,并不違規呢?”
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