??第141章介入調查
??數學競賽的題目全部都是高度保密的狀態。
??在考試開始之前，只有極少數的人才會知道。
??每個參與出題的人都會簽署保密協議，違反協議的后果，是他們每個人都承擔不起的。
??出題的那些時間里，他們都會統一住在一起。
??有什么生活物資的需要，也都會專門有人統計，并且負責采購。
??至于通過軟件聯系人來向外傳輸，這種手段未免太低級。
??一旦發送出去關于題目的任何消息，后臺就會檢測到，自動發出報警。
??負責人也很納悶。
??在這樣的環境下，根本不可能有人能將題目送出去才對。
??主辦方迅速展開調查行動。
??在出題期間，每個人的行動都是透明的，甚至上了幾次廁所都會知道。
??而在這時，六道題，江凡已經做了足足有四道。
??孫勇和任萬霆兩人都懵了。
??這次的數學競賽，好像和他們兩個人沒有什么關系。
??“我勒個去……”
??“老江，你要不要這么猛？這就第四道了？”
??“總有一種打游戲被帶飛的感覺……”
??孫勇有些飄飄然，掐了一下自己，如果不是感覺到疼痛，孫勇感覺自己像是在做夢。
??數學競賽之所以弄成小組的形式，就是因為數學競賽的題目難度很大。
??以小組形式的話，可以更快的讓考生解答出題目。
??如果以單人形式，恐怕考試的時間就不只會是四個多小時，而是足足一整天了。
??江凡邊寫著，邊埋怨的說道：“就是寫出來有些慢，我已經盡可能的精簡，但他還是太繁瑣了。”
??孫勇：“……”
??任萬霆：“……”
??他們兩個實在是搞不懂江凡腦袋的構造。
??別人看到題都需要思考，可江凡看到題就和直接看到答案一樣。
??孫勇和任萬霆兩人對視一眼。
??雖然沒有說話，但他們兩個人也都懂了對方的意思。
??他們的大腦都快冒煙。
??就是為了能在做第六題的進度上快一些。
??不然江凡自己一個人把前五道題做出來了，他們兩個人還連一道題都沒有做出來。
??知道的是團隊合作，不知道的還以為是單人競賽。
??任萬霆是大四學生，只不過在孫勇大一時，任萬霆就與孫勇互相認識。
??兩個人的數學天賦極佳，李恒之互相介紹，兩人就一拍即合。
??三年來，兩人配合十分默契。
??即使沒有說話，但兩人的分工也十分明確。
??兩人自認為做的很快。
??做到一半時，他們認為江凡在做完第五道題之前，他們就能趕出第六道題。
??可誰知道他們剛要向下接著寫解題過程時。
??江凡的聲音忽然在他們耳邊傳來。
??“你們解題的過程怎么這么繁瑣？”
??“寫了很多沒用的東西，而且還有可能對接下來的解題過程造成影響。”
??聽到江凡的話，兩人的腦袋就像宕機了一樣，停止思考。
??他們兩人拼盡全力想要在江凡做五道題時，他們能做出一道題。
??可不容易做出一半，江凡一眼看來還發現了毛病。
??“這里，你不應該這么寫。”
??江凡指著孫勇和任萬霆寫下的解題過程與思路，開始向下分析，推算起來。
??“如果你一步計算錯，或者是被你的推算給誤導，最終你很有可能得出來一個和正確答案接近的數值。”
??“但這個數值最終卻是錯誤的。”
??“前面你們寫了很多沒有用的東西，你們不能只按照我教你們的那些方式去搬，你們要有自己的思維……”
??實時轉播室內，響起了江凡小聲教導孫勇和任萬霆兩人的聲音。
??各個老師們覺得孫勇和任萬霆做的題目就已經很不錯。
??但聽到江凡的講解，他們發現江凡的思路竟然遠高于他們之上。
??聽到這里，實時轉播室內的各個老師們，心中對江凡的看法不知不覺開始改變。
??如果江凡只是作弊，那么他是不會把思路講解這么清晰的。
??而且江凡更像是個老師的形式去教導兩人，這需要非常大的知識儲備。
??與此同時，經過半個多小時的篩查，是否作弊的結果已經調查出來。
??“沒有任何人出去過，也沒有任何人曾與無關的人聯系過，如果有人發了答案，我們的后臺會有警報。”
??“主任，就算您再怎么調查，最終的結果也都是沒有任何人透露。”
??“能來這里出題的每一位前輩，名聲都是靠一輩子贏來的。我也簡單調查了那個叫江凡的大一新生，他的家庭很普通，甚至可以說的上是貧困，他不可能有任何背景。”
??“雖然很不現實，但事實就是如此，他很有可能是個超級天才。”
??主辦方又將話轉達給負責人。
??當負責人再次回到實時轉播室的時候，此刻，江凡早已答題完畢，并且提交了試卷。
??實時轉播室內，各科高校的老師們也已經看到了江凡寫出的答案。
??為了方便各高校老師進行對比，各題目的參考答案也已經放到屏幕上。
??后臺，負責評判的學者們也接到了江凡他們提交的試卷。
??與標準答案對比，參考。
??他們驚訝的發現，江凡寫出來的答案，竟然要比標準答案還要標準。
??看到負責人來到轉播室，眾老師們齊齊將目光放在負責人身上。
??“經過初步調查，江凡并沒有作弊。”
??“但江凡答題的速度實在是太過于驚奇，我們決定，會在第二天的項目上作出改變。”
??“如果江凡還能答對，我們不用測試，也能知道江凡可能真的是一個頂級的數學天才。”
??“如果他答不對，寫出來的是之前題目的答案，那么他也會不攻自破。”
??說完，負責人又用英語向著那些國外的老師們交代了幾句。
??本以為現場的老師們會想要求考試過后，當場讓江凡進行測試。
??可讓負責人沒想到的是，現場的老師們現在對江凡的懷疑好像并沒有那么高。
??除了極特殊的老師保持懷疑外，大多數老師現在已經有所改觀。
??一是因為李恒之的身份。
??二是因為他們看到了江凡做出來的試卷。
??“這次不懷疑江凡作弊了？”
??(本章完)
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