陳喬玉到付老師和葛老師家里的時候，付老師他們都還沒睡呢。
樓梯上沒有燈，陳喬玉借著外面稀疏的月光，摸黑上樓的。
誰知道在四樓樓梯口倒是隱隱看到了光亮。
陳喬玉心生一喜，以為是那家人去樓道盡頭上廁所，臨時打的手電筒。
趕緊加快腳步，朝著樓上跑去。
生怕別人溜得太快，光亮消失。
結果陳喬玉上樓的動靜引得樓上的光亮照了過來。
然后就是一道聲音——
“喬玉？是喬玉不？”
是葛老師！
喬玉連忙應道：“葛老師，是我！”
下一秒，手電筒的光亮照到陳喬玉面前，幫她引著路。
葛老師站在四樓的樓道口，拿著手電筒往下看。
“快上來。”
喬玉三步并兩步，跨了好幾級臺階上樓。
葛老師打著手電筒引著她往家走去。
“樓道的燈壞了好長時間了，一直說修也沒修。”
葛老師說：“付老師怕你一個姑娘家上樓害怕，叫我在樓梯口等著，結果剛出門就碰到你了。”
葛老師還覺得挺不好意思的：“應該早點兒下去在門口接你的。”
陳喬玉趕忙說：“不用不用，門口進來一直到樓道都有月亮光。”
夏季的月光溫潤如水，總覺得比別的季節明亮一些。
葛老師笑著，這聲響也傳到了家里。
兩人剛走到樓道中間，門“吱呀”一聲就開了。
付老師探出身子來：“老葛？喬玉？”
“付媽媽！”
喬玉連忙喊道。
幾步進了家門。
一進去，付老師就趕緊關門：“快進來，小心蚊子。”
屋里，小喬麗從床上蹦下來，一頭扎進喬玉的懷里。
“姐姐！”
陳喬玉背簍都沒卸下來，抱著喬麗轉了個圈。
喬玉問小喬麗：“看沒看到姐姐給你帶的鉛筆和本子？”
小喬麗搖搖頭，指了指角落里的背簍：“沒呢，媽媽說別人的東西，不經允許是不能擅自動的，不禮貌。”
陳喬玉聽了心里又軟又高興。
付老師和葛老師真的把喬麗教得很好。
這邊付老師把小煤爐子的通風蓋給取了，讓煤爐子的火大一點兒。
“喬玉吃沒吃晚飯？忙到這么晚，肯定餓了吧？給你留了飯，是吃飯還是吃面條？”
陳喬玉說：“付媽媽，我不餓，剛剛才吃過的。”
付老師關切地問道：“這都幾點了，才吃過飯嗎？”
“嗯”，陳喬玉任由付老師拉著手，笑道，“下午特別忙，跑了好多個地方，中間還坐錯了一次車，還好售票員提醒了，只錯了兩站，就叫我們下車往回坐。”
“不然還要耽擱時間呢！”
小喬麗蹦蹦跳跳地給陳喬玉倒了一杯水：“姐姐喝。”
陳喬玉接過來，一飲而盡。
這在外頭辦事，喝口水不容易。
去人家廠里，人家要么不搭理。
就是倒茶，也是倒的開水。
都覺得給人喝涼水不禮貌。
可惜陳喬玉他們趕時間，開水溫度降不下來，真是一口也沒喝著。
去了招待所也一樣，開水要自己打。
半天都涼不了。
陳喬玉咕咚咕咚喝完一搪瓷缸子的水，喬麗又接過去給她道。
付老師跟葛老師問了陳喬玉今天的行程，都很心疼。
“不趕時間就別那么著急，慢慢來，一家一家地去也行。”
陳喬玉拿第二缸子水潤了潤嘴巴，搖頭道：
“不行啊，村里就這兩個月還能動工，要是晚了，土凍上了，電線桿子也不好弄。”
得趕在冬天上凍之前豎好電線桿子。
不然就得等到開春了。
付老師跟葛老師心疼不已，有點想勸陳喬玉來城里住。
“雖然我們兩個工資不高，但是供你們吃飯還是可以的。”
陳喬玉笑了笑，拒絕了。
她知道付老師跟葛老師是好意。
但是兩個大活人呢，哪兒是那么好養活的。
別的不說，就是住的地方也不夠啊。
就算能男女分開住，那總不能硬生生讓付老師和葛老師分開吧？
況且，她還得守著老宅呢。
“不拉，現在村里也慢慢在發展了，今年我們村好多人都承包了土地和池塘，也有出去做小買賣，干散活的，沒有以前那么艱難了。”
陳喬玉不會答應的。
付老師跟葛老師也無奈。
付老師給陳喬玉熱了飯菜，陳喬玉說是不餓，但其實晚上也就拿燒餅和雞蛋墊了墊肚子。
跑了一天體力消耗大，一大碗米飯和菜，又叫她吃了個精光。
付老師嗔道：“還說不餓呢！”
陳喬玉嘿嘿一笑。
吃飽喝足，陳喬玉才把下午就放在葛老師這兒的籮筐拿出來。
滿滿一籮筐的東西。
“喬麗，這是給你的本子和筆。”
小喬麗拿著整整一百支木頭鉛筆，都傻眼了。
那么大一捆，她兩個小手掌都拿不住，只能捧著。
“好、好多鉛筆啊！”
小喬麗愣愣的。
然后就想哭了：“這得用到什么時候去啊？”
不想寫作業……
陳喬玉就喜歡逗小喬麗：“那怎么辦？買都買了，你不寫完不是浪費了？”
小喬麗哭喪著臉，敢怒不敢言。
陳喬玉看著她肉乎乎的小臉蛋，伸手捏了捏。
“你用不完可以給爸爸媽媽用啊。”
喬玉對付老師和葛老師說道：“這是人家便宜賣給我的，一支只要兩分錢，這么大一捆，100支只要兩塊錢。”
“付媽媽，葛爸爸，你們隨便用，平時用來獎勵學生也可以。”
陳喬玉就記得自己上學的時候有一回老師獎勵給她一支鉛筆。
那幾乎是余蘭香過世之后她唯一用過的新的鉛筆。
當時的心情她還一直記得。
老師的一點點鼓勵，會支撐學生走很久的。
付老師跟葛老師笑道：“行，那我們就敬謝不敏了。”
陳喬玉又把本子拿出來。
“這些本子都是好的，不過封皮封底有些損毀，所以都撕掉了，但是里面還能用。”
陳喬玉刻意把那幾個泛黃的還有打濕過一點的本子也拿來了。
一看就叫人知道這肯定是處理商品。
供銷社偶爾也有。
只不過早就叫有關系的人包圓了。
陳喬玉就打著這樣的旗幟，說這些都是擠壓庫存，有點小問題，但不妨礙使用的。
果然，付老師跟葛老師看著就覺得很好。
付老師伸出手摸了摸：“這紙張很好啊，比我們學校發的紙張好多了。”
葛老師也拿起一本，厚厚的足有一厘米厚度的本子，十分高興。
“這下寫教案不怕本子不夠了，一學期的教案都能寫完！”
陳喬玉看著大家高興的樣子，心里更高興了。
她倒騰來倒騰去，掙多少錢其實并不是直接開心的原因。
是看著身邊的人日子都變好了，都能夠跟她一樣感受到物資豐富的快樂，才是叫她最開心的。
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