王素娟不知道家里的事情最后是怎么解決的。
她只知道，自己從城區又搬回來農村的土房子，又和奶奶睡在一張床上，聽奶奶說還有一筆債沒有還完。
她再也不能買到新的漂亮的衣服，還有人可憐她送來衣裳，說是她家姑娘去年買的、沒穿一兩次，她家姑娘有新的了，扔了浪費叫她拿去穿。
奶奶在家里叫她把衣服扔了，她沒舍得，因為真的很漂亮，她沒有。
哥哥高中學費繳不上，他輟學了。
他的班主任來家里勸，說不管怎么樣也得把書讀完，即使家里有困難也可以申請學校的貧困補助，國家可以幫助困難家庭的。
哥哥說，學費可以靠補助，生活費呢？而且他也不是讀書的料，幾次考試結果下來，他就知道自己未來是個什么樣，考不上重點大學的話，一年的學費就是幾萬，他更上不起。
他和班主任說對不起，說如果自己成績好一點，他會接受班主任的好意以及國家的補助，但他清楚知道自己的基礎。
如果在家庭沒有變故之前，他大概會按部就班地完成學業，然后選擇一個差不多的學校，和普通人一樣過差不多的人生。
但家里已經這樣了，沒有必要再在這條路上浪費時間。
這筆錢，應該給有需要的人。
哥哥這樣對他的班主任說。
他還說，妹妹學習挺不錯的，他想出去打工幫忙給家里分擔點壓力，給妹妹攢點生活費，不能讓會讀書的孩子最后也沒有書讀。
他祈求班主任，如果未來他妹妹考上高中后，能托老師多照顧照顧她。
還說了很多很多。
沒人知道那天王素娟其實在房間外偷偷聽完了全部，也在曾經自己的對未來的幻想中，做出了一點改變。
她原來所想的是自己一個人住著，如今多添了幾個人。
如果可以一家人共度患難，自然也要一起生活共享安樂的。
中年的老師離開了勸學的道路，少年也在第二天走上離開家鄉的旅途。
王素娟在刻苦學習。
她越發沉默，也越發犀利。
在學校里除卻把時間花在課本試卷上，便不再關心其他的事情。
如果有同學煩她，她會用刺猬的方式把自己包裹起來，然后用刻薄的言語對待。
在同學的眼里，她成為了一個成績還不錯，但是性格很不好相處的同學，她被排擠在人緣圈之外，像是班上一個被邊緣化的人。
在老師的眼里，是一個家庭不太好，性格有點缺陷的學生，甚至還推·薦她去學校的心理咨詢室看看，還時不時地拉去辦公室溝通，告訴她如果有困難就及時和老師溝通，同學之間也并不是那么不好相處的。
關懷多了，王素娟自己都覺得有些尷尬。
她索性實話實說，說自己這樣只是為了不浪費自己的時間。
社交，維持人際關系，是一件很累心費力費時間的事情。
她不希望自己把時間浪費在這上面。
索性，自己排擠所有人。
這樣的結果就是，她不需要去維系這些關系，可以放心地投入自己的時間。
但大概是偽裝得多了，她的的確確越來越刻薄。
遇到不滿意的事情直接開口懟回去，也不管對方是出于好心還是惡意。
對她而言，并不重要。
反正未來她和他們不一定有什么交集。