“白龍云同學懂事孝順，值得大家學習，而不應該被取笑嘲諷，之前老師也沒有了解清楚白云龍同學家里的情況對他有所誤解，我在這里像他表示道歉。”
陸詩詩看向白云龍：“白云龍，對不起。”
有了她的帶頭，高小康最先扭頭跟白云龍道歉，然后接二連三有孩子站起來跟白云龍道歉。
白云龍站在那里既感動又有些手足無措。
“白云龍，大家誤解你不對，但之前你打人也不對，老師希望你能正視自己的錯誤，包括其他同學也是如此，無論是跟同學老師也好，還是其他的什么人，你們遇到事情需要解決時，打人是其中的一個解決方式，但大多數時候這個方式都是最差的，除非......”
陸詩詩特意停頓了一下，豎起食指來集中孩子們的注意力：“下面這句話很關鍵，你們一定要牢記，除非是你們的人身安全受到了威脅，比如別人打你，而且下手很重，那什么都不要管，去還手，這在法律上都是允許的，叫做正當防衛。
再或者你們遇到有人強行想將你們拖走，小巷子中有人想把你們拖進院里，陌生地方將你們拖上車，還有小樹林破倉庫這些沒人的地方，遇到這種情況極有可能就是遭遇了壞人，那這個時候，也是什么都不要管，大聲的尖叫，用你們最大的力量去反抗他們，用牙咬，用指甲扣，打他們踹他們，攻擊他們的弱點，眼睛、鼻子、男人的襠部。
脫困后，一路跑要一路求救。
記著，在你們的人身安全受到威脅的時候，所有一切的規矩都可以打破，就只剩一個原則，保護自己，明白了嗎？”
孩子們你看看我，我看看你，小臉上都是一片迷茫，但還是都點了點頭：“明白。”
“天氣冷了，以后每周五下午的活動課，愿意出去玩的同學還可以繼續出去玩，不愿意出去玩的同學留在班里，老師會組織你們進行其他活動，比如室內游戲、講故事或者答疑解惑，就是你們平常好奇的問題可以進行提問，如果有其他同學解答出來，可以有獎勵哈。”
劉帥帥舉手問到：“老師，什么獎勵？”
“老師自己做的小零食。”
“老師，那我要參加。”
“我也要我也要。”
孩子們紛紛踴躍舉手。
“那這樣，今天下午的活動課咱們就先大概定一下，然后從下周開始好嗎？愿意參加的同學一起制定哈，這是咱們的集體活動，所以每個人都可以參與進來。”
“好！”
下午活動課，陸詩詩看其他三個班都在上自習，她便一上來就先跟他們說到規矩：“誰要提建議，舉手站起來小聲一點，咱們不要影響到其他班哈。老師會把你們的建議都寫在黑板上，之后咱們再進行討論。”
高小康最先舉手：“老師，故事課我們也自己講吧，誰想講就報名，然后自己講故事。”
陸詩詩點頭：“可以，故事課講故事的同學同樣有獎勵哈，但前提是自己一定要準備充分。”
徐欣舉手問到陸詩詩：“老師，那如果提的問題沒有同學回答上來怎么辦？”
“這個就留作課外作業，你們可以通過看書看報紙去尋找答案，咱們市有圖書館，老師鼓勵大家去辦理圖書證，在休息日去里面多看書，所有找到了答案的同學都可以得到獎勵。
不過老師還是希望你們不要為了一期的獎勵而去看書找答案，而是真的想要對這方面的知識感興趣，這樣你們能夠學習到的就會越來越多，我希望在學期末的時候，在當堂就有同學能夠回答出其他同學的提問。”
放學后，陸詩詩去了東華路小學，先是碰到了單艷萍：“小陸老師，你這是過來找誰？”
“單老師，好久不見，我過來找我的好友秦斐。”