聽到這些話，陸詩詩能感覺到學生們本來懶洋洋的那種精神狀態一下子振作起來了。
在學生時代，孩子們進入重點高中也好，還是考入大學也好，其實很少是他們的目標，一般都是家長跟老師不停的告訴他們，這些學校好，應該考入，他們又有這個能力，這才進入的。
進入以后，他們發現這個學校跟以前的沒區別，因此便沒有當初的那份喜悅，反而會產生一點抗拒。
學生對于學校跟老師天然都會有抗拒心理，不論是多好的學生，都會有。
就好似人們對于工作一樣，怎么也喜歡不起來，就算是一份能有不錯收益或者能帶來一些情感滿足的工作。
可孩子們在聽到別人的夸獎稱贊后，又會覺得自己所在的學校真的不一樣，就跟在工作中獲得成就感或者因此感動一樣。
多年以后，再回想，很多人都會最懷念自己的學生時代，當初討厭的那些東西也都會成為美好的回憶。
足足走了五個多小時，他們才到達目的地。
不論是學生還是老實都已經累癱了，除此之外，他們還又累又渴。
好在食堂已經給他們準備好了飯菜，平時挑食的孩子們今天什么都不挑了，一個個都是狼吞虎咽的，一張張桌子上的碗盤也都干干凈凈的。
飯后沒有地方休息，孩子們都就坐在了陰涼地，有的直接靠在墻上就睡著了。
這個時候沒人會取笑別人，因為大家都是半斤八兩。
兩點，他們簡單的參觀了下營地，孩子們昨天還很興奮的想著能來參觀軍營，能見到大炮，此時卻一個個都沒有那個興奮勁兒了。
陸詩詩知道他們都累了，但這也是拉練的作用之一，就是為了對他們的身體跟精神進行考驗。
三點，他們返回學校，明顯要比來的時候走的慢多了。
很多學生沒走出多少就已經不行了，紛紛舉手要退出，然后坐上了汽車。
陸詩詩帶的班也有幾個學生舉手的。
不過大部分學生都堅持了下來，回到學校，校領導也體諒這些孩子，沒有說幾句話，也沒讓他們再回班，而是直接解散就能回家了。
校門口，圍滿了來接他們的家長，待看到自己孩子，都趕緊迎了上來噓寒問暖。
“小新，你跟嵐嵐有什么不舒服嗎？”
蕭立新跟蕭文嵐之前在初中時已經去拉練過一次了，而且他倆的體力都不差，但陸詩詩還是會擔心倆人。
“大嫂，我們很好。”
蕭文嵐一看就不累，還能蹦蹦跳跳的。
可蕭立新的臉色卻不是太好，陸詩詩看向他：“小新？”
“大嫂，我也很好。”
“小新，你最近是不是有什么事？”
自從那天那個趙巖出現后，陸詩詩就覺得蕭立新的狀態一直有點不太對，總是恍惚心不在焉。
“大嫂，我沒事。”
“如果你有什么事，一定要跟大嫂說。”
“大嫂，我知道。”
走了一段距離，陸詩詩見到王艷艷在慢悠悠的走著，叫住了她：“艷艷，你媽媽沒來接你？”