路博祥怒拍桌子：“我們國家在教育方面努力了這么多年，可不是為了把孩子們都教育成木頭人的，我們要的是德智體美勞全面發展，積極向上的好少年。”
陸詩詩趁機提出了自己的想法：“路老，我覺得五路學校不僅僅是一個隱患，也是給我們的一個提醒，提醒我們的教育出了問題。
之前我們的確貫徹將孩子們教育成德智體美勞全面發展，讓他們心智樂觀陽光，積極向上。
可如今的孩子們卻好似只剩下了成績，都不是學習，就只有成績。
成績好，不僅老師會額外優待，就連在家里的待遇也不同。
甚至有的家長會以分數為標準，來給孩子們錢。
美術課，音樂課，勞動課，體育課，這些副科都需要讓渡給主課才行。
還有一個錯誤的說法是學好數理化，走遍天下都不怕，過多的將精力放在理科上，而忽略了文科對于孩子們人情世故的影響。”
路博祥嘆了口氣：“是，咱們現在的教育的確是越走越偏了。”
“我前段時間發現我們學校有個特別優秀的孩子，竟然虐待我們學校里的貓。”
路宇明這話讓路博祥跟陸詩詩同時皺緊了眉頭。
陸詩詩：“這孩子可能也就只剩下那點成績了，照這樣下去，他以后如果沒有能力還行，如果有能力，那得成為多大的危害。”
路博祥贊同的點點頭：“萬物皆有靈，今天他能虐待貓，那總有一天他就會虐待人。”
“你們學院知道這件事嗎？”路博祥問到路宇明。
路宇明點頭：“知道。”
“他們打算怎么處理？”
路宇明苦笑了下：“學院打算不處理。”
“這么惡劣還不處理？只因為這孩子成績好？”
“還因為他是余家人。”
“余家？”
路博祥冷哼一聲：“余家人就可以這樣了，學院就聽之任之，非得等他以后做出更出格的事來才會重視？
我看那個小王也是快了，這當上領導卻不作為，那他還占著那個位置做什么。”
對于這種事，陸詩詩不會插嘴，她等路老罵舒服了，之后又跟路宇明交代這件事要怎么處理后，才將話題又扯回到了那個五路學校上。
“路老，這個五路學校后續打算報道出來，到時候肯定會有很多的阻礙，不僅有來自于里面學生家長的，教育局那邊差不多也會有所顧慮。”
“顧慮什么？怕丟人！”路博祥拿起拐棍指了指門口的方向：“他們這人丟的還不夠多，天天一點實事都不做，就會開沒用的會。”
“路老，您消消氣。”
陸詩詩見路博祥太過激動，有些擔心他的身體。
“沒事，我爺爺就這個性子，得讓他罵痛快才行。”路宇明安撫到陸詩詩。