第二天。
學校保衛處。
成冬青覺得自己很倒霉，就這么一次夜入圖書館還被保衛處的人抓了。
他同樣很害怕，害怕學校把他開了------考了三年才考上燕京大學，真要被開除出校，丟人還在其次，他媽得氣死。
蘇梅站在西墻根兒，對他怒目而視，似乎把這一切都怪在他的身上，認為如果他昨晚不去圖書館，也就不會發生被保衛處巡邏人員抓現行的事。
只有林躍知道，他們不是被保衛處的巡邏人員抓現行，是有人把他們給舉報了。
其實昨晚是有機會逃脫的，但是他什么都沒有做。
他得謝謝那個人，給了他一個緩和和蘇梅關系的機會。
用語言去解釋什么的太LOW了，這次他要扮一回“霸道總裁”。
呀~
留置室的門打開，一個穿青灰色中山裝的人從外面走進來，把文件夾往桌上一丟。
“看看你們做的事，把校規校紀當成什么了？三更半夜不睡覺，跑圖書館里去看書，白天干什么了！”
林躍樂了，心說好嘛，還是個熟人。
倒不是說他跟對方有交情，說起來他認識那人，那人不認識他。
電影里成冬青畢業后留校任教期間有幫學校一位領導的孫子補習英語，現如今那位年輕版的摳門領導就站在他面前，故作威嚴地數落著他們。
“說吧，怎么進去的？誰給你們的鑰匙？”
林躍尋思這就對了。
去圖書館看書又不是偷書，是，這破壞了學校的法規，但是“努力上進愛學習”可是一種學術正確，要是罰太重，不是寒了廣大學子的心嘛，對燕京大學的形象也有影響，所以罰是一定要罰的，不過要留有余地。
而且整學生有什么用呢？或者說有什么好處呢，想必聶副主任一定看過資料，知道他們三個的出身了。
哎，不如以這件事為導火索，把炮點到圖書管理員身上，到時候是賣個人情大事化小小事化了，還是讓子彈再飛一會兒，主動權不都掌握在他的手里嗎？
權力這種東西，必須得用，必須得彰顯它的存在，而且還得好好用，經常用，沒有問題制造問題也要用，你不用，把它束之高閣，久而久之也就沒人敬畏它了。
沒人回答聶副主任的問題。
“我告訴你們，這件事可大可小，誰表現好，誰認錯積極，我可以不追究他的責任。誰抵觸調查，甚至想要騙我，我就把昨晚的事情寫進他的檔案里，或者給校長打報告，把他開除學籍。”
成冬青嚇得一哆嗦，直拿眼瞟林躍。
他就是心血來潮想要求證一個問題，天知道怎么會碰到這么倒霉的事情，要說圖書館的鑰匙哪里來的，是真不清楚。
林躍知道成冬青在害怕，嚇得快要尿褲子了。
土鱉成家庭條件不好，他媽借了大半個村子在才湊夠他上學的費用，真要被學校開了，對于他的人生可以說是毀滅性的打擊。放在30年后，被學校開除只能說一條上升通道被掐斷，還能有別的出路，哪怕曲折點，坎坷點，總歸是有盼頭的，在這個時代，挨處分是要寫進檔案里的，用人單位會以此為參考決定是否錄用。
對于成冬青這樣的人來講，考大學是為什么？當然是奔著鐵飯碗去的，不說開除，哪怕是給個警告，都能影響他一生。
林躍看到蘇梅的手攥緊、放開，再攥緊，再放開，嘴唇輕顫，一副想說又羞于說的樣子。
這事兒明擺著的，她要是說了鑰匙哪兒來的，便會陷幫她的人于危難，要是不說，倒霉的就是自己。
“聶主任。”林躍突然上前，把手里的鑰匙往桌上一拍：“有一天圖書管理員把鑰匙丟了，是我撿到后還給了她，不過這中間偷偷地去校外配了一把，為的就是能泡在里面多看幾本書，至于他們兩個……因為我是個膽小鬼，剛入學那會兒，每次我都磨蹭到最后才走，有位師哥說圖書館晚上不太平。我一方面堅信人世間沒有鬼，可是另一方面……咳，多多少少還是有點怕的，這種情況下怎么可能專心讀書，配好鑰匙后我就尋思找倆人一起去，人多膽子壯，也就不怕了，后來的事……”
他看看左右，一臉愧疚且很弱勢地道：“你都知道了……”
聶偉明皺了皺眉，沒想到他會“一人做事一人當”，確實，這個解釋合情合理，就圖書館那地兒，就算是他，半夜一個人進去里面也得渾身冒冷汗。
“你這么怕，怎么不找兩個男同學一起？而且我記得蘇梅是法律系的。”
“唉。”林躍重重地嘆了口氣，神色復雜地看了蘇梅一眼，轉過頭去，用只有他自己能聽到的聲音嘟噥道：“因為我……我喜歡她。”
聶偉明一拍桌子：“你說什么？大聲點兒。”
“我說……”林躍音量一拔，然后又調低幾分：“我喜歡她，想趁著這個機會跟她加深了解，培養感情。”
這話說得成冬青目瞪口呆，要知道昨晚他才說過和蘇梅是死對頭，怎么今天就喜歡人家了？這家伙撒謊不打草稿就算了，還章口就來，完全不考慮后果。
對于土鱉的表情變化，聶偉明沒有多想，因為學校里是不允許談戀愛的，雖然……晚上未名湖畔的草地上只要叫一聲保衛處的人來了，總是會有一大票衣衫不整的男女撒腿就跑。
再觀察一下蘇梅的表情，輕顫的身子和收低的下巴無不說明她對這件事有所察覺。也就是說倆人處于還沒捅破窗戶紙的程度，要說假學習之名行約會之實，是符合邏輯的，至于說成冬青，他就是一個讓蘇梅可以放心的工具人。
“胡鬧！你說你們這些學生。”聶偉明厲聲呵斥道：“父母把你們養這么大，供你們上了大學，多不容易呀，你們在這里搞什么？談情說愛！不務正業！你們對得起父母嗎？對得起學校嗎？對得起國家嗎？”
“是是是，主任，您說得對，千錯萬錯都是我的我錯，我改，從今天開始，我一定把全部精力都放在學習上，絕不辜負父母、學校，以及您的教誨。”
“光說有什么用，重要的是付諸實踐！”聶偉明拍著桌子道。
他倒是想更嚴厲點，但是沒法子呀，既沒有捏到圖書管理員的痛腳，又沒有拿到兩個人談戀愛的證據……總不能以戀愛未遂的罪名懲罰那小子吧。
“我記住您的話了，回去后一定把它寫到紙上，貼在床頭，日日誦讀，夜夜反省。”他一邊說一邊對成冬青使眼色。
土鱉成這次倒是福至心靈，轉身往外面走去。
蘇梅沒有說話，乖乖跟上。
林躍落在最后。
當他快到門口的時候，聶偉明突然把他叫住：“你站住。”
“主任？”
“回去寫份檢查交上來。”
“好。”
林躍點點頭，走出留置室。
那邊見他平安無事地走出來，成冬青松了一口氣。
“剛才嚇死我了。”
林躍沖他笑笑，沒有接話，扭頭看向仰頭挺胸朝南走的蘇梅。
成冬青循著他的視線望去：“她怎么連句感謝的話都沒有。”
電影里她就是這個人設，一個女孩子有膽深更半夜進圖書館看書，船在湖心就敢往下跳，說是女漢子吧，倒不如說是性冷淡。
而他的想法是，把她調教的像貓兒一樣服服帖帖一定很有意思。
“很簡單，她以為是你招來了保安。”林躍沒有給他說話的機會：“王陽和孟曉駿來了。”
成冬青扭臉一瞧，發現果然如此。
……
林躍食言了，他根本沒有寫檢查，自然更不會交上去。
聶偉明很生氣，給了他一個嚴重警告的處分，還在全校通報批評。
成冬青和王陽很擔心，當然也有不少人幸災樂禍，比如韓超君。
然而最應該不開心的人，壓根兒沒有受到影響，因為他是故意的，不這么做，怎么能讓某人覺得欠他人情，他還以為聶偉明更有魄力一點，就算不開除，也得給個留校察看的處分吧，結果只是嚴重警告。
后面他才知道是教德語的王教授和董新民給他求得情。
這倆老頭兒，被他懟出感情來了是怎么地？斯德哥爾摩綜合征吧，關鍵是這會破壞他的計劃好不好。
林躍最擔心的一件事就是餌下得太小，魚兒不咬鉤，好在運氣不錯，當他從收發室拿著家里寄來信和王陽往回走時，故事的女主角攔住了他。
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