過去后廚的時候，付宇正準備跟著大伙吃早飯，手機突然響了。
是劉雨晴打過來的。
付宇接通電話：“喂？”
“付廚，你現在有時間嗎？過來一下烤制區唄？”
付宇掛斷電話，同趙猛打了聲招呼，過去了烤制區。
劉雨晴正低頭擺弄著支架，看到付宇過來了，趕忙招了招手：“付廚，你瞧瞧這是什么！”
付宇好奇湊過去，就見正對著他慣用那個烤爐旁邊，擺著一個攝像機支架。
旁邊的桌子上則放著一個看上去非常專業的小型攝像機。
“誰讓弄的啊？”
劉雨晴這陣子跟付宇也熟悉一些了，笑著說道：“上次你不是讓我幫忙錄制了一段烹飪視頻嗎？我閑著沒事翻看了一遍，發現手機拍的效果不行，很多細節都沒錄進去，而且畫面也不清晰，我就把家里的攝像機給帶過來了。你看，像這樣擺著，以后想錄的時候，自己就能操作，方便還省事。”
付宇看著眼前這個非常高大尚的攝像機，有些傻眼：“這......不太好吧？”
劉雨晴嫻熟的將支架擺好，再將攝像機架到上面，調焦距，找角度。
忙碌了一番，才笑著說道：“這有什么不好的，支架可以隨便挪動，放在這里也不礙事。你要是想錄視頻了，直接開機就行，模式都是調好的。”
“其實我對烹飪也特別感興趣，不過現在工作太忙，沒機會學習。付廚，以后你再做燒烤時，就把過程都錄制下來吧。我別的不行，剪輯視頻還是非常拿手的，回頭我幫你拆分合并一下，你再復盤的時候也能省事一點。”
付宇看著劉雨晴熱切的樣子，心里一暖，故意玩笑道：“你該不會是想要偷師學藝吧？”
劉雨晴佯怒的瞪了付宇一眼，半真半假道：“我要是想學廚，還用的著偷師？”
“你過來，我教你怎么用。”
付宇挨過去，仔細跟著學了一遍。
劉雨晴說道：“等錄制好了，我晚上拿回去進行剪輯，把有意義的烹飪細節都留下來，對我自己而言，這也是一次熟悉店里菜品的學習機會。”
付宇笑了笑，真誠說道：“謝謝你，劉雨晴。”
劉雨晴爽快的一擺手：“不用客氣！”
等劉雨晴走了，付宇挺感興趣的擺弄了一會攝像機，確定擺放位置不會礙事，這才回去后廚。
第一個發現烤制區架設了攝像機的人是張金玉，隨后后廚眾人也陸續發現了這件事情。
對于大伙的詢問，付宇只說是自己想要將烹飪過程錄制下來，方便以后復盤。
聯想到付宇進步神速的廚藝，眾人紛紛暗嘆，難怪人家優秀，原來天才的背后，都是付出了常人所無法想象的努力。
同樣辛苦工作一天，在自己休閑擺爛的時候，人家晚上還要利用休息時間繼續專研廚藝。
活該付宇廚藝牛逼！
而當姚石無意間過來烤制區，看到那個精巧的攝像機時，不由微微一愣。
機身上面那個明晃晃的品牌標識，簡直是太有特點了，讓人想忽略都困難。
姚石挺感興趣的問付宇：“這個攝像機是你買的？”
付宇趕忙解釋道：“是我向劉雨晴借用的。”
姚石聞言，意味深長的看了付宇一眼，說道：“她還挺大方，幾十萬的攝像機，隨隨便便就借人了。”
而且還是被擺在烤制區，每天煙熏火燎嗆著。
付宇：“！”
于是等劉雨晴過來后廚時，付宇趕忙問道：“你這攝像機是不是挺貴的啊？”
劉雨晴一雙大眼睛眨了眨：“哦，新型號是挺貴的，不過我這個是老版的早就下架了，而且我是在網上買的二手貨，才不到兩千塊錢。”
付宇聞言松了一口氣。
他就說么，能在千里馬當點餐員，私下里怎么可能會使用幾十萬的攝像機。
付宇：“那就好，我還以為你這攝像機很貴呢。”
劉雨晴嘿嘿一笑，沒吭聲，心下暗自慶幸，還好自己特意挑了個最便宜的拿過來，要不然說是二手的估計付宇也不會相信吧？
......
托華哥的福。
千里馬新推出的海鮮燒烤頗受好評。
顧客點單率很高，不過堂食的少一些，主要還是以外賣為主。
孫慶寧到底技術差點，同樣的食材，同樣的燒烤配方，烤制出來的味道，總是要略差一些。
在連續接到顧客不太滿意的反饋后，后廚這邊直接規定，趙猛這邊接手的燒烤單全部由付宇負責，谷云武那邊則由姚依航和張家新輪流烤制。
孫慶寧因此深受打擊，被付宇和姚依航比下去，那是天經地義的事情。
但是卻連張家新都沒比過，這讓他多少有點不甘心。
畢竟當初跟著陳師傅一起學習時，大家都是一起練習，一起烤制的，誰也沒單獨開過小灶。
不過孫慶寧再沮喪，也改變不了技不如人的事實。
燒烤的外賣訂單非常多，谷云武那邊好歹兩個人可以輪流接單烤制。
趙猛這邊，只有付宇一個人頂著。
在別人看來，付宇基本上就等于駐扎在烤制區工作了。
客源充足，付宇過的也很充實。
每天從早到晚，基本上都在忙著叮囑備菜和進行烤制。
不過最讓付宇驚訝和感動的是劉雨晴。
這個年輕姑娘竟然真的說到做到。
每天下班都會將攝像機帶回去，第二天不但充好電，仔細擺到支架上，調好所有功能，而且還會將剪輯好的視頻傳給付宇。
付宇錄制時，往往開了攝像機，忙起來就什么都顧不上了。
可想而知，劉雨晴每天晚上需要剪輯的工作量有多大。
眼瞧著她眼底越來越明顯的黑眼圈，付宇說不感動，是不可能的。
每日任務不斷的在刷新。
蘸料之后，系統又陸續發布了其他關于調料的學習任務。
常見香料的烹飪使用學習課堂。
經典鹵肉料的配方學習課堂。
特色調料汁的勾兌秘方學習課堂。
......
到了最后，什么稀奇古怪的學習方法都出來了。
但是通過學習后，付宇漸漸發現，這些方法都是從不同時期的各種烹飪理念中，匯總和提煉出來的，非常有代表性的調料使用方法。
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