宋予白眼睛閃閃亮地盯著霍子曜，就像是叢林中忽然發現獵物的狼。
他想要把霍子曜拉入傳承傳統樂器這一陣營的意圖實在是太明顯了。
畢竟，現在還是有很少數的孩子愿意學習傳統樂器，愿意學習鋼琴、小提琴、大提琴等西洋樂器的孩子依舊占大多數。
霍子曜自然明白宋予白的意思，只可惜他對傳承樂器并沒有太大興趣，他也不忍心直接拒接宋予白，只好把話題拉回，道：
“白師父，您能先回答一下我的問題嗎？我真的很想知道。”
孩子真的很急。
畢竟等周一開學后，就要開始進行小學部代表的選拔了。
霍子曜已經在班主任老師瞠目結舌的反應下報了名，只能算是個候選人。
宋予白收斂了一下目光，正了正顏色，開始一本正經地回答霍子曜的問題，道：
“從理論上來說，琵琶和古琴、二胡、笛子等傳統樂器搭配，都能有非常不錯的效果，但若是用琵琶來演奏《蘭陵王入陣曲》的話，最好還是用鼓來相配，會更加氣勢磅礴。”
畢竟，《蘭陵王入陣曲》的創作背景是歷史著名的“邙山之戰”。
這場戰爭關乎北齊的生死存亡，關鍵時刻，蘭陵王受命中軍將，帶領五百勇士攻入北周包圍圈，浴血奮戰，使北齊軍隊反敗為勝。
慶功會上，能歌善舞的北齊將士為了歌頌蘭陵王，以“邙山之戰”為背景，創作了《蘭陵王入陣曲》。
上陣殺敵自然少不了鼓舞士氣的軍鼓，所以在宋予白看來：
用鼓來配琵琶，演奏這曲《蘭陵王入陣曲》是最合適不過的。
“鼓？”
霍子曜眉心微微一皺，觸及到他的知識盲區了。
他不由認真地朝著宋予白問道：“這種樂器好學嗎？能速成嗎？”
意思很明顯，他想學，他想速成。
宋予白道：“對于蘇蘇這種老天爺端著碗往嘴巴里喂飯的天賦選手來說，任何樂器都可以手到擒來。”
他在委婉地告知霍子曜：學習樂器得看天賦，有天賦的人一學就會，沒有天賦的人無論付出多少努力都一文不值。
霍子曜自然明白宋予白的意思，但他還是堅持道：
“白師父，我想學。”
他的眼神堅定，沒有在開玩笑。
宋予白微微一愣，腦子似乎短路了一下，反問：“學什么？”
霍子曜嗓音清越，口齒清晰：“學習擊鼓，而且只學《蘭陵王入陣曲》。”
“為什么？”
宋予白完全下意識地問。
因為有不少學習樂器的人向他請教過，但還是第一次有人說他只學一首曲目的。
宋予白完全不明白這位霍家小少爺的葫蘆里賣的是什么藥？
沉默了幾秒鐘后，霍子曜目光一瞬不瞬地凝視著宋予白，幾乎一字一頓地說：
“為了蘇蘇。”
這樣的回答更是直接令宋予白懵了好一會兒。
為了蘇蘇？
為什么要為了蘇蘇學習擊鼓？
學習《蘭陵王入陣曲》里的鼓聲，又跟蘇蘇有什么關系？
宋予白不由沖著霍子曜微微一笑，細心詢問：“我是問你為什么要學擊鼓，還只學《蘭陵王入陣曲》？請說出具體原因。”
霍子曜眼神真誠地朝著宋予白解釋道：“因為蘇蘇要在學校元旦晚會的時候表演《蘭陵王入陣曲》，這是他們幼兒園部和我們小學部的聯動節目，我想做蘇蘇的搭檔，跟她一起表演。”
這就是他的主要目的。
若是幼兒園部選了別人當代表，霍子曜完全都不會關注這件事。
以他的性格，他向來對這種學校聯歡會的活動不感興趣。
就連作為學生代表發言，都是班主任老師的一再請求。
所以這一次，霍子曜主動向班主任老師報名，說他想成為小學部的代表，跟幼兒園部一起表演節目，著實把班主任老師給嚇到了。
霍子曜的回答也成功把宋予白嚇了一跳。
因為這位霍家小少爺從表面上看起來，一點兒都不像是那種想在學校聯歡會上出風頭的人。
宋予白不覺像是個十萬個為什么似的，再次朝著霍子曜追問道：
“為什么一定要做蘇蘇的搭檔，跟蘇蘇一起表演節目呢？”
霍子曜毫不猶豫地回答道：“因為這是蘇蘇人生中第一次參加學校舉辦的元旦晚會，我想陪著她一起經歷。”
他是認真的，鄭重其事的，并且已經把這件事列入了自己的人生大事。
如果可以的話，他想一直陪著小蘇蘇經歷人生中的無數個第一次……
聽到霍子曜的回答，宋予白不由倒吸了一口涼氣。
怎么肥事？怎么突然有些小感動呢？
宋予白是個非常感性的人，他發自內心地沖著霍子曜豎起了大拇指，稱贊道：
“子曜小朋友，真是萬萬沒想到，你還挺浪漫的嘛！”
陪著自己喜歡的女孩子，經歷人生中很多的事情，這難道不浪漫嗎？
簡直浪漫死了！
在宋予白看來，心甘情愿的陪伴就是一種浪漫。
宋予白的夸獎成功令霍子曜害羞了，他白皙的臉頰上不受控制浮起淡淡的緋色。
他下意識地否認道：“我……我才不懂什么浪漫。”
莫名的有些心虛，有些不夠理直氣壯。
宋予白卻沖著霍子曜豎起了兩根大拇指，道：“謙虛！傲嬌！不過我喜歡！”
“……”
霍家小少爺成功被小蘇蘇的這位白師父給打敗了。
不過白師父還是很仗義的，用實際行動幫助霍子曜實現心愿。
宋予白發揮自己“古樂器圈內交際小能手”的能力，幫霍子曜找了一個非常專業的人，當代著名鼓師——陳最老師。
當年宋予白和陳最還一起搭檔過《蘭陵王入陣曲》，他們的節目登上過藝人們最想展露風采的晚會舞臺。
所以由陳最來教霍子曜演奏《蘭陵王入陣曲》里的鼓聲，搭配小蘇蘇的琵琶，最為合適。
陳最本來是看在和宋予白交情的份兒上，才答應了這件事。
本打算隨便教教，畢竟只是學校的聯歡會，表演者還是個孩子，就算不專業也無傷大雅。
卻不想，霍子曜學習得格外認真，他除了跟著陳最老師學習擊鼓之外，私底下還用自己聰明的大腦研究鼓樂。
霍家小少爺雖然沒有小蘇蘇這種絕對音感的超級天賦，但他足夠聰明，足夠認真，足夠勤奮。
他用科技與狠活，獲得了陳最老師的認可，被陳最老師認真相待，成功速成了擊鼓，雖然只是《蘭陵王入陣曲》這一首，但對于霍子曜來說，已經足夠了。
于是，有了最專業人士的親自教授和指導，霍子曜自然會在小學部的代表選拔中脫穎而出。
再加上他作為“最年幼小學生”以及“常年第一小學霸”的特殊身份，他毫無懸念地成為了小學部的代表，也引起了同學們的熱議。
“我一直以為霍子曜只是個會學習的書呆子，真沒想到他還有才藝。”
“只可惜年紀太小了，跟幼兒園里的那些小屁孩兒看起來差不多，如果跟咱們同齡就好了，肯定是咱們小學部的一根草！”
“我咋感覺這中間有內幕呢？難道只有我一個人覺得霍子曜并沒有那么優秀嗎？”
“啊對對對，只有你一個人，你的品位最獨特，你最與眾不同，你就是盛放在花園里的一朵奇葩！”
“你……你怎么罵人呢？”
“我罵人了嗎？被我罵的人在哪兒呢？你是說你嗎？別誤會，我可是在夸你呢！奇葩原本可不是什么罵人的詞，而是一個褒義詞。”
“行了，別吵了！反正咱們小學部的代表是霍子曜，你們不服不行，誰不服就憋著！”
另一邊，霍子曜神清氣爽地來到了幼兒園部，剛走到小蘇蘇所在的班級門口，就被小胖子霍子豪發現了。
小胖子霍子豪的身上似乎安裝著一個特殊的雷達，總是能在第一時間精準掃描到堂哥霍子曜。
小胖子屁顛兒屁顛兒地來到霍子曜的身邊，殷勤詢問：“堂哥，你怎么來我們幼兒園部了？”
霍子曜給了他一個眼神，理直氣壯地說：“我有公事要辦，你有意見？”
小胖子忙將腦袋搖得跟個撥浪鼓似的，臉上的肥肉肉顫巍巍，“沒，我只是單純的好奇。”
霍子曜懶得滿足霍子豪的好奇心，目光落在了和好閨蜜梁歆瑤手挽手的小蘇蘇身上。
他瞬間換了一副面孔，展眉一笑，主動向前一步，朝著小蘇蘇邀請道：
“蘇蘇，我來接你，咱們一起去學校的音樂室練習《蘭陵王入陣曲》吧！”
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