教室里全亂了。
學生們吵鬧不休，不是提問就是自問，說了個人聲鼎沸。
早應該開口的顧輕舟，一直閑閑站在講臺上。
有個學生留意到了她，高聲道：“顧院長，您知道這是怎么回事嗎？您給我們說說吧。”
他的聲音很高，一下子就蓋過了所有人的聲音。
學生們恍然大悟。
書是顧院長編的，她肯定知道。
大家都在問：“顧院長，到底哪一本書才是您編的？”
“為什么只有這一頁出錯了？”
“不可能出這種錯誤的，要么全錯要么全對，怎么還分批了呢？”
摻雜在學生中的，還有聶次長。
聶次長也問了。他的聲音很平穩，沒有學生那樣的激動：“顧院長，你解釋一下。老師就是授業解惑。別說學生們，就是我也糊涂了。您是老師，您給我們解惑。”
“就是就是。”
“顧院長，您解答吧。”
聲音很大。
顧輕舟看了眼眾人。
校長一臉灰敗，見顧輕舟看向他，他點點頭，大概是想讓顧輕舟實話實說，因為丑事已經遮不住了。
而司行霈，沖顧輕舟點頭。
他給了顧輕舟一個肯定的眼神，他就是她的靠山，讓她什么也不用怕。
最慘烈的是王玉年。
他滿頭的冷汗，已經順著他的脖子，把他的衣領打濕了。可他臉上，驚恐中帶著憎恨和后悔。
他再次后悔，后悔自己沒有成功。
顧輕舟若是再寬容他，下次還不知鬧出什么禍事。
這次，他讓顧輕舟的教學秘書摔傷了背，讓學生林子成成了替死鬼被開除，讓校長在衛生部領導面前丟臉，甚至毀了顧輕舟這一堂課。
是可忍孰不可忍。
顧輕舟向空氣里壓了壓手，讓學生們都安靜下來。
等教室里的聲浪退下去，只余悉悉索索的小聲議論時，顧輕舟開口了。
“......我編寫這套教材的原稿，已經反復核對了無數遍，也請人核對過，這不是最近才成稿。
所以，我的原稿上，絕沒有什么錯誤。我把原稿交給了教學秘書，請他聯系印刷廠，他也答應了。”顧輕舟道。
教學秘書一直在后排，他早已是滿心的驚疑不定。
此刻聽聞這話，他雖然沒做賊，卻莫名其妙的心虛，心都要從嗓子眼里跳出來了。不僅如此，他手腳也開始打顫。
跟我沒關系啊。
他想要辯解，可到底年輕，心理素質實在低下，他整個人愣在那里，倒像是做錯了事，又引得學生們議論。
沒等教學秘書平復情緒，說出個一二三，顧輕舟繼續開口了：“他拿到了原稿，當天就摔了一跤，摔下了樓梯，把后背摔傷了。
不用想，當時的原稿肯定是散落了一地，肯定有人幫他撿起來。但是我問他，誰撞了他，他撒謊了。”
學生們又看向教學秘書，眼神不對勁了。
教學秘書幾乎要哭出來。
不是這樣的。
他滿心的委屈，此刻卻解釋不清了。他越發急了。一著急，后背更疼，讓他像墮入了阿鼻地獄，有口難言。
“......正常的情況下，他被人撞了沒必要撒謊，更沒必要在我面前撒謊，除非撞他的人跟我有仇。