顧翰墨落筆頓了頓，最后悠悠寫下“不可說也”四個字。
招生考試用的是圖書院統一分發的鉛筆，落在較厚的紙張上，書寫時發出沙沙的聲音，令人奇異地心情平靜。
然西面閣樓小屋中，李夢紓卻怔怔地看著眼前的題目，一時忘了落筆。
[有沒有喜歡的人，想過要和對方共結連理，并為此而付出努力么]
腦海里驟然浮現出一張俊逸的面容，李夢紓有些失神。
這是個很私密的問題，答案萬一泄露出去，對男子而言不會有什么影響，但對作答的女子就不一定了。
可盡管李相和李夢娥總編排太子夫婦不好，李夢紓心里對這夫妻二人還是有種壓不住的好感。
尤其是沉默苦悶了許久，如今面對這張試卷，她竟有一種能與太子妃交心的錯覺。
仔細想來，太子妃好像也才年長她不到半歲而已。
李夢紓遲疑了約莫半盞茶時間，才終于緩緩落筆作答。
“有鐘意之人，然明月獨自照溝渠，且所念隔山海，不曾奢望連理枝頭花并蒂。”
她有喜歡的人，但也僅止步于此，并未逾越過半分，因為她知道那是幾乎不可能的事。
十九年來，她做過最主動和叛逆的事情，便是背著所有人偷偷報考了清懿書院。
然而此舉卻不是為了情郎，為的是她自己。
不愿再做一個任人擺布的沉默傀儡，也不愿再拿看淡世事掩飾自己的無力與懦弱。
答完了這道題，李夢紓重新規整思緒，斂去情感，繼續認認真真地答起試卷來。
時間一點一滴過去，一眾學子們原本輕松愜意的神色，也開始變得深思遲疑起來。
越往下作答，他們便發現后面的題目越有深意。
[災難中的自私，是否應該受到譴責]
李夢紓頓了頓，神色認真地落筆作答。
“趨利避害乃人之天性，要求一個人于災難中行大義之舉，本身是壓抑人性的。然正是因為有人壓抑本性的自私與恐懼，方才會有了英雄。”
“學生不才，難論其對錯，然自私者同樣是災難的受害者，學生未必會譴責其所作所為，但定會高歌欽佩英雄之大義。”
答完這道題，李夢紓忽然理解為何此卷名為“思想道德修養”，又為何不計分數了。
她隱約領會到太子妃出題背后的深意，愈發認真起來。
東閣樓中，顧翰墨看著眼前的題，也微微失神。
[遠離故鄉在外求學，報喜不報憂，是否為孝道]
這道突然闖入視線的題，一下子敲擊了他的心臟。
掐指一算，約莫有四年不曾歸家了，也不知母親獨身一人在涼州可還安好。
父親早亡，是母親靠著賣豆腐將他一手辛苦地拉扯大。
本以為被夫子引薦入北麓書院，將來定然前途光明，卻硬生生讓他混成了被逐出書院的下場。
讓母親一個人被瞞在鼓里這么久，是他這個做兒子的不孝。
思緒翻涌了片刻之后，顧翰墨方才繼續往下作答。
前方的的封無羈倒是心無旁騖，太子妃問什么他就答什么。
[你如何看待“萬般皆下品，惟有讀書高”這句話]
“此話原指萬般行當都是下賤的，為由讀書入仕方為正途，恕學生不能茍同。學生以為士、農、工、商本不該有高低貴賤之分，讀書人不懂得種糧食，農夫未必會筑樓起高閣，三者皆道商人滿身銅臭，可一文錢難倒英雄漢，世間何人不愛財？”
“讀書人治理了天下，農夫供得百姓三餐果腹，工匠筑起了邊境城防，商人則令盛世繁華，四者息息相關，牽一發而動全身，皆是大周山河的骨骼與血液。”