項塵對自己的人和狂風神域的戰斗并不擔心，因為和金月神域一戰，狂風神域那邊就已經損失了一部分強大的戰斗力，這都還打不贏，那更別說和最終的土巫一族打了，直接認輸算了，當然，打不過狂風神域的人也沒機會和土巫一族的人打。
項塵吸收本源神玉的力量轉化為回天神力療傷的時候，也在感悟剛才的戰斗中的一些收獲體驗。
萬劫不滅道！
這是他自己創建的新道，自己開創的天命逆子大道。
萬劫，代表各種劫難，是天地不可抗力的自然天地之力，代表天道，而不滅意志，是他內心的意念，是他的人道。
道法分為很多，大概分為兩大類，天道，自身之道，天道是天地間本來就存在的大道，天道規則等，比如說五行，時間，空間，光明，黑暗，這些都是天地本就存在的道。
自身意志誕生的道，有劍道，刀意，槍法拳法等等。
而項塵誕生的道，那就是經歷萬劫不滅的自我意志！與自身厄運對抗的逆天精神，是為不滅。
他是以天道淬煉自身的人道，這就是他領悟的萬劫不滅道，包含了天道，也蘊含了人道，以天道淬煉蘊養人道。
“咳咳——”項塵咳出幾口鮮血，元神都有幾分難受，萬劫不滅道施展對自身的確不好受。
“天道養人道，人道養刀意，昊天本身爆發力已經很強，甚至不遜色一些大道神術，可一直無法成為真正的大道神術刀法，是因為以前的我，還沒有真正領悟這刀法和天地間的關系，人才是器和天地的紐扣，媒介。”
項塵喃喃自語，望著很橫在自己膝蓋上的龍闕妖刀陷入了沉思。
“歸其原因，以前的昊天，是直接接應天道的力量借力發出神術威力，而不是以我自身意志控制天道發出的這樣一擊，可昊天本就是要突破天道之力的刀法，我以前心氣太高了，只想突破天地限制，卻沒有經過駕馭天地之力的步驟。”
“說其根本，我的刀承載的是我的道，我的意志，若是我自身都駕馭不了那樣的力量，如何談突破抗爭呢。”
項塵反省自身原因，如今和這些天驕交手，感受他們戰斗中對天地大道的應用也找到了自身上的毛病，原因。
“以蒼生妖孽為師，更當以天地為師，天地對眾生的限制，也并非就是限制，或許也可以理解為在限制的范圍中，給予了最大的自由，真想突破這樣的限制，必須真正的感悟通透天地才可談真正的突破——”
想到這些，項塵的心胸不由的更加的豁然開朗，他對天地的認知心胸也打開了很多。
“以前自己因為命運的無常和坎坷，老是責怪天地對自己的不公，如今看來，沒有那些磨難未必有我今天的成就，這個答案，古人早就有了自己認知和理解，只是以前的自己從未理解通透。”
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。”
“古人早就有了對于天命不利人的理解，而我，卻只知道一個逆字，將自身的時運不濟全部怪罪于天，戾氣太重。”
項塵握著龍闕妖刀自言自語，這龍闕中，沾染多少殺氣，煞氣，戾氣，刀意也多為暴戾。
然而這一刻，根據項塵心境的變化，這刀中的戾氣竟然緩緩消失了，到也不是放下屠刀立地成佛的那種大徹大悟，可也有了自己人生對刀法，對天地，對自身道法有了新的理解。
伴隨這一刻心境意志對天地戾氣的消失，項塵突然就有了一種感覺。
天地法則的力量，在自己的感知中，竟然變得更加清晰無比了！
甚至，一股股能契合自身的天地法則的力量，竟然向自己主動匯聚過來，涌動過來，仿佛是看見了放下了敵對意念的親近朋友一般。
項塵閉上眼睛細細去體會，他眼前世界，又出現了那道法天地，那璀璨的道法世界宇宙。
他看見了無數的元素，無數的規則力量運行，他看見火屬性法則元素中那一粒粒蘊含熱情的能量粒子，這些粒子脾氣暴躁卻又充滿了熱情。
他看見了水屬性的法則粒子，他溫和得像一位母親，也蘊含著滋養生命的力量，可是它也會生氣的，生氣的時候就是狂風暴雨，驚濤駭浪摧枯拉朽。
他還看見了憨厚的土屬性法則元素粒子，他們就向一個最具備包容性的朋友，能接納其他元素的各種性格，脾氣。
還有意志最為堅硬的金屬性法則等等，各種天地法則的力量，這一刻在他的眼前是如此的清晰。
他甚至能感知到他們的情緒，脾氣。
“見高山，見天地，見眾生，最后方能見自己，天地本是萬物之母，而我以前，就是和不聽話的逆子才沒發現，原來，所有的天地都是有感情的——只是他們如同父母，任由我這個孩子，所有的孩子胡鬧。”
項塵感悟到了這些，心中很多困惑，瞬間不由得豁然開朗。
他笑了，很多道理，人生之道，天地之道，大家都能說會道，可是真正要共情去體悟難，七八歲的小孩通過信息網絡都能說出一些人生大道理，可是他真的懂嗎？
即便他懂了，那也只是最膚淺的一重境界，最終要的是如何從哪些道理中去找到真正的自己，也許絕大多數人，到死的那一刻才能真正的找到自己，看清自己。
“不接納天地，何談理解，原來我之前也錯了，對天地，也不應該是駕馭，哪有孩子真正駕馭自己父母的，人，就是小天地！何須駕馭萬物父母這方天地，所有的規則，本就是天地給他世間萬物的孩子們創造的。”
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