“你隨時做好準備，考驗內容，我后面會聯系你。”
“你只要能成為喪尸最忠誠的合作伙伴，不生有二心，王將會滿足你所有的愿望！”
對于風修誠的答復，樓主并未給出明確答復。
但這回答，卻讓風修誠眼眸中燃起了希望。
雖然，他不知道喪尸是否會遵守承諾。
可這個大餅，卻讓他看著什么舒服。
“阿霖，你做好反抗沙皇的準備了嗎？”
風修誠欣喜過后，抓著吳霖的雙手，目光真誠、嚴肅的問道。
“風哥哥，只要你準備好，我便準備好了。”
“我的心一直與風哥哥在一起，并永遠支持你！”
吳霖直視著風修誠的目光，認真回答。
“阿霖，等我救出我們的父母，我一定為你舉辦一場令全世界矚目的婚禮。”
“我一定要當著全世界的面，讓你成為我的妻子，讓全世界的人，見證我們的愛情！”
風修誠說著，一把將吳霖抱入懷中。
眼神中也流露出瘋狂，開始籌劃反擊沙皇之策！
……
環州內。
隨著程勇百余只喪尸趕來。
地鐵內千米地下避難所建造的用水問題迎刃而解。
孟思楠指揮著巖石喪尸和巨人喪尸在地鐵外開辟出一個深坑。
又指揮藤蔓喪尸和巖石喪尸，在一米深的地下開鑿出一條暗道。
暗道直通一公里外的河流。
將河水順著暗道匯入深坑之內。
只要河水不干涸，地鐵站外深坑中的水就不會枯竭。
當這一切完成后，一根連接起來足夠長的皮管，便能將深坑中的水抽入地下。
而在這個過程中。
地鐵外的另一側。
孟思楠也指揮著一群普通喪尸搭建起一間簡易的學堂，配上了百張木桌木椅。
并命令其余四階喪尸，將環州內各書店、學校、圖書館內的書全都搬運了回來。
所有學習資料、書本準備齊全后。
孟思楠看著眼前這第一座喪尸學堂，不浪費任何時間，立即召集百只三階喪尸進入學堂。
肖文靜既將百只喪尸交給她教導，這足以體現出自己的價值與肖文靜對自己的信任。
這可是難得的表現機會，她斷然不會讓肖文靜失望！
程勇百尸走進學堂，看著擺放整齊的桌椅，有些不知所措。
孟思楠也不廢話，當即筆直坐到一張課桌前，雙臂整齊的搭放在桌面上，面相前面的黑板，說道：“你們所有人，全都按照我這坐姿，各找一張桌椅坐下。”
話音落下，百只四階喪尸立即行動起來。
不足一分鐘，九十九只喪尸便全部坐下，唯有程勇直挺挺的站在學堂內，不知所措。
“你坐這里。”
孟思楠站起身來，給程勇讓出位置。
她則走到講臺上，面相百余只喪尸，講道：“你們的王，讓你們來跟隨我學習人類的知識，那你們就要遵守我的規章制度。”
“課堂之上，你們任何一尸，都不需交頭接耳，都不許打亂課堂秩序。”
此處一出，坐在第一排的程勇立即問道：“什么是交頭接耳，什么又是打亂課堂秩序啊？”
孟思楠柳眉頓時微皺起來。
對一群有意識卻什么都不懂的喪尸談這些，和對牛彈琴有何區別！
“很簡單，就是上課期間，沒有我的允許，你們誰都不許講話。”
“有任何疑問，需要像這樣先舉手。”
“得到我的許可后，需要站起身來后才可發問。”
“除此之外，你們需要稱呼我為‘老師’。”
孟思楠一邊講解，一邊做起示范。
好在四階喪尸的理解能力不弱，僅利用五分鐘時間，便搞明白了什么是課堂秩序。
“好，既然一切都了解清楚了，那我現在給你們上第一課——拼音注釋識字。”
孟思楠說著，則轉身在黑板上，用粉筆寫下二十六個字母。
當她寫完再次轉回身時，只見百喪尸全都舉起了手。
孟思楠一愣，示意程勇起來提問。
“老師，是不是學會識字后，我們就能和王一樣聰明啊？”
陳勇站起身來，興奮的問道。
而他口中的王，指的是林川，并非肖文靜。
“你們的王起初與你們一樣，同樣是經過學習，才擁有現在的智慧。”
“你們學會識字后，僅是邁入知識海洋的第一步，想要變得博學多才，需要經過漫長的學習。”
“這是一條永無止盡的道路。”
孟思楠回答道。
“老師，那我們的智慧，何時才能與你們人類媲美呢？”
“為什么有的人類只知逃亡，而有的人類卻敢與我們廝殺呢？”
“為什么有的人類我們能一巴掌拍死，有的人類卻要強一些呢？”
“還有……”
程勇繼續接連發問。
一口氣直接問了十多個問題。
其余喪尸聽完后，全都默契的點頭，表示這些全都是他們心中的疑惑。
孟思楠卻一陣頭大。
人性問題、職責問題、人體體能問題……
還真是全都包含在內啊。
她看著好奇的百只喪尸，果斷選擇了拒絕回答，步入正題，傳授他們識字之法。
……
整個過程中，百尸全都坐的筆直，沒有一絲一毫的亂動，聚精會神的認真聽講。
而四階喪尸的記憶力和學習能力很強，
僅用一個上午，便學會了拼音注釋識字。
他們更是不會累，不會乏。
一個個興致勃勃，一眼期待的等待著孟思楠傳授更多。
講臺上的孟思楠卻露出疲倦之色，說話的聲音都因長時間持續講話變得有幾分沙啞。
最終，她只能讓幾只喪尸把提前準備好的百本字典，發放到每一只喪尸手中。
“接下來，你們自行學習。”
“根據我剛才教你們的，去認識上面的字和意思。”
字典發放完畢后，孟思楠沙啞的說道。
待話音落下，她立即走出學堂，直奔地鐵內，隨意找了一個地方靠著休息起來。
她是真沒想到，一群喪尸學習起來，竟是如此的拼命。
自己若是和他們耗下去，只怕學習的沒有累倒，自己反而倒下了。
直至兩個小時后，她才拎著一杯水，再次返回學堂。
孟思楠進入學堂，只見百只喪尸手中的字典全都合上，齊刷刷的看著她。
“你們全都看完了？”
孟思楠懷疑的問了一句。
“老師，全都看完了。”
百只喪尸異口同聲的回答道。
“那你們可有什么疑問？”
孟思楠繼續問道。
話音一落，百只喪尸一同舉手。
孟思楠則走到黑板前，拿起一根粉筆，做好書寫動作后，道：“你們一個接一個起來發問，最后我統一給你們解答。”
“老師，幾個，究竟是多少個？”
“老師，三三兩兩是三個兩個地在一起，是形容人數不多，那是不是就是五個人啊？”
“老師，我們現在學習人類的知識，是不是與邯鄲學步一個道理啊？”
“老師，人類的身體叫人體，那我們喪尸的身體是不是叫尸體啊？可尸體明明是人或動物死后留下的軀體，我們還活著啊！”
“老師，這書里說喪尸是活死人，是行尸走肉，可我們并不是啊，我們擁有自己的意識，也有智慧，這書不會是在欺騙我們吧？”
……
講臺上的孟思楠聽著喪尸接連問出的問題后，她寫字的手頓時一顫。
粉筆重重壓在黑板上，半天沒寫出一個字。
剛開始幾個問題，喪尸剛接觸人類知識，不能理解也很正常。
可越到后面的問題越離譜。
喪尸本就是新產生的物種，人類對他們的了解本來就沒有多少。
給予的定論不過是猜想出來的。
以新物種的理解方式來反駁人類知識的定義，這讓她如何解釋原理？
并且，他們許多問題，和黃瓜為什么是黃色本質上就沒有任何區別。
孟思楠未等到百只喪尸提問完畢，回想到程勇之前的提問。
她沒有任何思考，果斷打斷喪尸的發言，強勢說道：
“從現在起，剝奪你們提問的權利，我講什么，你們聽什么！”
“凡是不懂的，自己去摸索了解，或直接去問你們的王！”
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