學府的小路上，人來人往.
“你在學府有些年頭了吧，學府的新聞部門采訪人都這么刁鉆嗎？”帝焮邊走邊問道。
舟含搖頭說道：“不是，可能對你有偏見吧？”
“我和她又不認識，何來偏見？奇怪！”帝焮在想是不是得罪誰了？所以新聞部才派人來刁難自己？思來想去，也想不出來。
"不會是新聞部也想打壓新生吧？“帝焮之前打敗一些老生，和在學府一些地方搗亂，只有這方面得罪了一些人，所以一些老生想繼續打壓欺負他。
”不會的，打壓行動只允許六個月，已經完事了，老生可不敢和學府法規對著干，那跟找死沒什么區別，沒有人敢挑戰學府的最高權威。“舟含說道。
”啊？結束了？噢---！還有期限啊，啊--這樣啊！結束好結束好，結束啦怎么還刁難我？莫名其妙，每年來新生，老生都這樣對待嗎？“帝焮煥然大悟到。
舟含笑了一下。
“你笑啥？”帝焮納悶。
“學府不是每年都有新生的，咱們的壽命大約三百歲左右，綠洲星是嚴格控制生育的，大約每十年才會有一批新生入學的，之前傳言你失憶了，看來是真的。”
舟含笑著說道，這表情足以說明只要是綠洲星人都知道，小孩應該也都知道，絕對白癡問題。。。
“啊，是我確實失憶了，我說怎么新生入學這些老生這么快樂，原來是寂寞了十年啊，這tm給他們閑出屁來啦！”帝焮撇嘴說道。
“你說話怪怪的，不過感覺很搞笑的樣子。”
。。。。。
帝焮和舟含免費租用了一個兩人座位的懸浮量子車，然后按照觀賞的路線自動駕駛，在雷雨中乘坐穿插在學府之中，其觀賞聊天還是真別有一番風味。
“你不是還有一個兄弟嗎也是新生強者，怎么沒見他。”舟含看著懸浮量子車窗外，咖啡色的眼睛里了兩道雷電晃的亮亮的問道。
“回家啦，一直沒回來，你是他的粉絲嗎？這小子進步也很快。”
“我姐妹里有他的粉絲。”
“那你是誰的粉絲？”
“呵呵。”舟含樂了一下沒直接說，帝焮一看就明白，給自己都傳紙條了那就是自己的粉絲唄。
這時候帝焮的手環信息響起，打開一看是張佳閔發來的問他在干嘛，帝焮回答上理論知識課，雖然上完啦，但也不能直接跟她說在和女學員約會吧？
“又有粉絲給你發消息啦?”舟含看著帝焮發消息說道。
“不是，朋友。”
“你在學府的朋友不少啊。”
“有那么幾個吧。”
“還學府的四大美女，你可真厲害。”
“你怎么知道。”帝焮邊回張佳閔信息邊問道。
“學府論壇啊，我們總上，不是追逐大戰，就是喝酒。”舟含笑著說道。
帝焮一聽也對，全他媽曝光啦也不知道是什么狗仔隊拍的，張佳閔發的信息一頓抱怨訓練有多無聊，緊接著張佳閔就直接視訊發了過來。
“天天訓練無聊死啦。”張佳閔在視訊里喊道。
“不訓練你沒法變強啊，看你弱的，我都落下你好幾條街。”帝焮開始刺激她說道。
“能不能不吹！”
“明天的理論實踐課你報名不？”舟含看了一眼是張佳閔，在旁邊問帝焮，聲音還特意大了一點。
帝焮轉頭問道：“理論實踐課？？”
“誰在你旁邊？你不是上課呢嗎？我看你怎么在車里？”
“下課啦，和同學回公寓。”
“理論實踐課你都不知道，你是不是傻？”張佳閔鄙視到。
“滾犢子，我失憶啦這不剛接觸理論方面嘛！”兩人又伴上嘴了。
“我也報名一起上，我報名上課，師傅一定不會說我。”張佳閔明顯想接著學習逃避訓練。
“我沒說報名啊？”
“我讓你報！我給離端木玲他們發信息，讓他們也來，正好他們也沒學呢，理論實踐課是通過學習相應的理論知識，然后就是進行實踐，最后把實踐的過程和結果寫成報告提交上來，老師進行評分。”張佳閔喊道。
“嫌你嗓門大啊？喊啥喊？你還要組團上實踐課？？”
帝焮瞪著眼珠子看著視頻里的張佳閔，并不想連續上課，怎么也得休息玩一段時間，反正課都是慢慢上，不上也行，結果這丫頭片子還想組個團？醉了。。。
“理論實踐課，實踐，實踐！！”張佳閔咬牙切齒的說道。
“啊？”帝焮滿頭問號。
“實踐課就是學完知識，然后老師選定地方進行實際操作。白癡，我真是醉啦。”張佳閔在視頻里拍了拍腦門。
“就是能出去，去野外玩的課，異能理論絕對是找什么野獸之類的進行異能實際對抗”舟含在旁邊解釋道。
“我知道，我就氣你，你不白癡，你一見吃的比誰都親。”帝焮知道張佳閔也是今年的新生，很多課程她也都沒學。
張佳閔看了看周圍使勁對視頻里的帝焮眨眼睛。
帝焮張著嘴巴，噢~~！！！明白啦，知道她師傅管的很嚴格，沒有正當理由不讓她出來，這回她通過正規渠道報名學習課程就沒法阻止啦，這丫頭片子就是借機想出來。
“先這樣明天的課程趕緊趕緊啊。”張佳閔在視頻那邊看了看周圍然后趕緊關閉啦。
“呵呵，這就是四大美女之一的張佳閔？”舟含笑呵呵的說道。
理論實踐課程分為初級，中級，高級，內容也不是很相同的，有異能釋放實踐課程，內容有連續釋放，異能結合釋放，專屬異能釋放，所以有的沒有達到階位的學員無法報名參加。
還有實踐課的內容就是單純的挑戰某一動物，由老師特定選擇，比如真挑戰狼群，或者只挑戰熊，或者封豨群等等，然后挑戰完寫成報告。
當然挑戰的結果也是由老師指定，可以單方面必須勝利才能寫報告，也有老師指定不需要挑戰勝利也能寫實踐體會報告，主要是重在參與體會實踐的心得，完全看老師是怎么來布置的課題。
初級課程實踐會選擇性的選擇學員相互對抗，也會有去特定的森林選擇一些動物類，比如鹿，鳥，一些比較小的動物類，且沒有危險性的，進行模擬的異能釋放練習。
中級的話就會選擇一些比較有侵略性的肉食性動物，比如狼，虎，熊進行異能釋放模擬練習。
高級的話就更難了，比如初級靈獸，甚至有出色的學長還挑戰過中級靈獸，讓人望塵莫及啊。
帝焮邊搜索理論實踐課邊聽舟含在旁邊給他解釋，說心里話自己不太想去，有那工夫躺一會睡會覺多好呢，一到下午就犯困。
“明天實踐課是什么內容？？有提前通知內容的嗎？”
舟含搜了一下手環信息說道：“哎呀明天的中級實踐課規定為必須黃中階以上才能參加，內容沒說，但是很明顯規定階位報名其內容一定不會簡單啦，會加難的。”
如果按照張佳閔說的把端木玲也叫著的話根本報不了，端木玲現在是黃初階沒到那水平：“我有幾個朋友來看來是報不了啦。”
舟含又開始搜索了一下：“四天后有一堂中級理論實踐課，是沒有階位要求的，咱們可以一起報那個。”
“沒有要求？還是中級理論實踐課？那黃初階報了有危險沒？”帝焮有些想不明白。
“有危險，但是我說了，有的老師教學理念不同，就是要不同階位的都參與進來，而且越級完成課程的學員也不是沒有，有很多低階位的低實力的學員也完成了一些相對難度較大的課程比比皆是啊，老師的課堂含義都是不一樣的。”
舟含作為老生比較清楚一些怪老師的教學性格。
帝焮聽后隨即點了點頭，也對，這就是教育的風格特點，每個老師的不同理念，也造就啦學員們接受知識的不同側面體現，學府通過這些不同理念且性格怪異的老師來讓學員們從多種的不同的，學習方式環境來更加深刻和感悟的接受了解所學的知識。
所學的知識最終的目的就是讓學員們學會或者理解其中的本質，而在火星上就是把這個過程分為很多條學習的過程，很多條個性化的學習路線，而不是單一的老實講學生死記硬背的方式。
每堂課的不同風格帝焮領教過，順里風的純體力跑步課程，姜媧的學員相互異能對抗課程，期間這個姜媧有意把新生四大高手安排到一個課堂里，就是讓他們擦槍走火，有意制造摩擦，也就火星老師能干出這事來。
蚩火挑戰帝焮大戰，她沒有出面阻止，后來離和黎陽的能量球對抗，更是體現出異能釋放的靈活性，對抗只是一種形式。
姜媧其用意就是讓學員們真實看到，他們新生里也有異能釋放的高手，什么叫真實的異能對抗，讓新生們也自信起來，原來和他們一起的新生里也有人能做到如此厲害的異能釋放，給大家也是一種鼓勵。
想到這些帝焮又是一頓感慨，怎么突然發現自己變的多愁善感起來了呢？
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。