夏潤音沒有想去的地方，只是答應帶飛宇一起去參觀下新學府，本來是擔心冷司夜沒時間就沒跟他說，現在能有他參與那是最好的。
冷司夜一口答應，兩人起床梳洗后，帶著冷飛宇出發。
午飯在外面解決，下午一點來到北郊附近。
夏潤音在網上挑了兩處學府，一處是外國語學院，一處是私立學府。兩處各有長處和短促，她比較傾向于前一個，外國語學院注重個人專長的教育，方式相對更開放。
一家三口先去了外國語學院，接待他們的是學校的教導主任，姓熊。
北郊遠離市中心，地處雖偏了些，但住在這里的都是大富大貴的人，家里不差錢。
北郊鎮是區府在北郊開發當時就定下的區中心，學校就在中心區，地理位置很好，學府占地面積廣，咋看下還以為是大學校府。
參觀過學校后，冷飛宇由校內導師帶去做測試。
冷司夜與夏潤音坐在教導處與熊主任閑聊，全程冷司夜只是靜靜聽著，夏潤音的功課做的很仔細，她針對學校的優劣處提出疑問。
教導主任不厭其煩的回應，當問到冷司夜與夏潤音工作的時候，夏潤音輕輕拍了下冷司夜回應道：“我們是做設計師的。”
教導主任了解的點點頭，“做設計挺好的，我看飛宇這個孩子就很靈氣，兩位有沒有想過從小培養他這方面的才能？”
冷司夜意會到瞎人眼的意圖道：“我們對孩子的教育很開放，不干涉他的喜好。如果他有興趣我們會全力培養，并不會強壓在他頭上。”
教導主任是個四十來歲的中年人，“我很贊同你們教育孩子的理念。我們學校有試學課程，當然我們也有入學門檻，我希望你們能理解。”
門檻這種的東西，冷司夜向來不擔心，他的兒子他很了解，測試對飛宇來說就是個玩具般存在。
半小時后，負責的老師一臉驚詫的帶著冷飛宇回來，將測試結果放在桌上，她表示自己從業至今還沒見過這么聰明的孩子。
教導主任覺著老師有點夸張，當他拿起測試報告后驚呆了，智商與情商的分數高的嚇人，再往下看，一個五歲的孩子盡然因會四門語言，且達到對話程度。
其他的測試就不用說了，全部都是滿分。唯一可惜的就是溝通這塊分數有點低，得出的評價是性格冷僻。
冷飛宇坐到夏潤音身邊，拽著她的手。
教導主任表示他這里隨時都可以安排冷飛宇試學，他恨不得立即把人留下。學校要是能出一個天才的話，對外的知名度將更上一層樓。
冷飛宇沒有說話，他只是看向窗外。
夏潤音也不問，她牽起冷飛宇的手道：“謝謝主人的抬愛，我們會回去認真考慮的。”
離開學校后，冷飛宇提著地上的小石子道：“我想再看看。”
冷司夜覺得學校設備及師資方面都不錯，環境也好，不明白冷飛宇在挑什么。
不過事先答應夏潤音不過與干涉冷飛宇的決定，所以他也沒說什么。
夏潤音帶著冷飛宇來到第二所學校，距離外國語學院大概有兩條街，靠近北滘鎮尾部。
這所學校沒有外國語學院大，大概只有一半的面積，入校后，操場上學生都在活動。
聯系過的老師出來迎接，與冷飛宇聊了幾句后，就讓他進操場玩。
老是姓董，一個看起來很和善的中年女教師。