易讀小說網 > 學霸從改變開始 > 第638章 被催論文的陳舟
  “弗魯托斯教授,我也覺得您的想法,未必可行。既然陳舟教授是一位,不可能改變已確定想法的人,那我們怎么能夠出這么一個備選方案呢?”

  “是的,我們不能每四年一次的國際數學家大會,變成一個不可控的大會……”

  就在反對意見開始增多時,先前說話的那位執行委員會成員,在看了被稱為弗魯托斯教授的執行委員會副主席一眼后,緩緩開口說道:“諸位,先聽我說。我想大家誤會了弗魯托斯教授的意思。”

  “他想說的應該是,我們與陳舟教授提前溝通好,確定一個時間點。在這個時間點內,如果陳舟教授可以提供論文,那自然什么事都好說。”

  “可如果陳舟教授,無法提交論文,我們就按照提前溝通好的情況,把陳-哥德巴赫定理或者極小模型綱領,作為陳舟教授一小時學術報告的內容,進行公開。”

  “當然,這樣的前提,是我們得晚一點公布這次國際數學家大會上,一小時學術報告人的報告會內容。但這并不影響,我們提前公布一小時學術報告的人員名單。”

  這位成員的話一說完,原本對弗魯托斯教授進行反駁的人,俱是皺眉思考著這些話。

  如果是這樣的話,那他們倒是確實誤會了弗魯托斯的意思。

  而且,照這么看的話,這也應該是最穩妥的解決方案了。

  森重文聽完這些話,也是看了弗魯托斯一眼。

  弗魯托斯注意到森重文的目光,笑著開口說道:“沒錯,我的建議確實是這樣。這樣一來的話,所有內容就全在我們的掌控之中了。”

  頓了頓,他又補充道:“當然,與這位陳舟教授的溝通,可能并不那么容易。另外,就算是確定了備選方案,我們也需要時不時的催一催這位陳舟教授。”

  “催一催陳舟教授?”森重文不理解的問道。

  弗魯托斯解釋道:“我知道你們大概都不相信,陳舟教授能夠解決楊-米爾斯規范場存在性和質量間隔假設這一難題……”

  森重文打斷道:“不是不相信他能夠解決這一難題,是在兩個月之內解決這一難題,實在有點匪夷所思……”

  弗魯托斯并不介意被森重文打斷,在森重文強調了一下后,他又繼續說道:“是有點匪夷所思,但對于他來說,這也未必沒有可能,諸位,想一想他先前完成研究課題的效率吧,不要只局限于他完成的數學課題上……”

  被弗魯托斯這么一提醒,包括森重文在內,所有人俱是愣了一下。

  他們仔細一想,確實如弗魯托斯所言。

  陳舟除了在數學上的研究成果外,還有物理學的研究成果,以及那個突然冒出來的材料學的研究成果。

  這些研究成果的含金量,可都不低。

  尤其是陳舟在物理學上的研究成果,可絲毫不亞于他在數學上的研究成果。

  想到這些,眾人不由得看向弗魯托斯。

  弗魯托斯仍然面帶笑意的看著他們。

  想通之后的森重文,當即便說道:“既如此的話,那我們就按照弗魯托斯教授的提議,去解決這件事,大家是否贊成?”

  “贊成!”

  “贊成!”

  國際數學聯盟執行委員會全票贊成。

  見狀,森重文隨即便安排那我負責與陳舟進行聯系的人員,著手與陳舟進行溝通,同時開始催論文,時刻掌握陳舟的研究進度。

  事實上,也不用森重文怎么吩咐了。

  這人通過執行委員會這么一通鬧騰,哪里還會不知道該怎么做?

  只不過,他沒想到的是,這件事居然讓森重文這些人,也這么頭疼。

  看來,任性的數學大佬,果然還是牛啊!

  等到執行委員會的會議結束,森重文特意留了弗魯托斯一下。

  弗魯托斯也猜到了森重文打算問什么。

  所以,當森重文問出“你為什么這么相信陳舟教授”時,弗魯托斯幾乎沒有遲疑的便回道:“因為我與他的兩位導師,也就是阿廷教授和弗里德曼教授,都聊過陳舟教授……”

  森重文:“……”

  與執行委員會這邊的頭疼不同,作為搞出這件事的主角,陳舟此刻正在給他帶的幾名研究生上課。

  說上課,其實也不準確。

  應該說是,為他們答疑解惑。

  因為陳舟先前給他們確定了研究領域和方向后,是限制了一個3個月到半年的時間,讓他們自己把基礎給徹底打牢。

  然后,在這其中他們是可以隨時來跟陳舟請教的。

  只不過,他們所要問的問題,必須具有一定的含金量就是了。

  所以,這些研究生,在近兩個月的時間潛心鉆研后,開始來找陳舟了。

  他們的到來,雖然稍微耽誤了陳舟一些時間。

  但是對陳舟來說,卻是挺歡迎他們到來的。

  正好他也需要,通過這樣的方式,再調節一下自己的研究節奏。

  順帶著,看能不能再找到一絲靈感,用以突破楊-米爾斯規范場存在性和質量間隔假設這一難題。

  解答完這些研究生們的問題后,陳舟看了看幾人,有些疑惑的問道:“你們幾個怎么一起來的?”

  錢一鳴笑著回道:“陳教授,我們怕耽誤您的研究,就商量著大家等到必要的時候,再一起過來找您。”

  陳舟又問道:“必要的時候?”

  這一次,錢一鳴倒是沒說話,李藝冉小聲說道:“陳教授您要我們提的問題,必須有含金量,所以我們把每個問題,都多思考了幾下,才來找您的,要不然,我們怕被您趕出來……”

  聽到李藝冉的話,陳舟頓時樂得笑了起來。

  但通過李藝冉的話,陳舟也知道,他的目的達到了。

  這些學生們,知道多思考就行。

  這些學生離開后,陳舟也便回到了自己的房間,再次坐在了書桌前。

  沒錯,這些學生是來陳舟的宿舍找的他。

  剛打開電腦的陳舟,還沒來得及翻閱新下載的文獻資料,電腦右下角便跳出來一則郵件通知。

  陳舟點開看了一眼,頓時樂了起來。

  好家伙,剛跟自己溝通好,這就來催論文了?

  怎么感覺比自己還著急?

  想了想,陳舟回復道:“別著急,放心,有結果,我會跟你說的。”

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