“各單位就位，‘游客’，二月二十七日，第一場戲，第一次嘗試，開拍！”
伴隨著場記的聲音，“游客”劇組在抵達野鬃之后整整一周，終于開機。
咕嚕咕嚕，膠卷旋轉的聲音在響動著。
“你好你好，你們想要拍張照片嗎？”
“不，不不，下次好了。”
“你們是正在度假嗎？第一次前來野鬃嗎？”
“不，這不是我們的第一次……”
馬文和陶麗帶著孩子們抵達山頂，正準備從雪道滑下去，結果卻被一位攝像師拉住腳步，試圖說服他們在山頂拍照留念，這顯然是旅游景區的固定套路，然后拍照是免費的，但洗照片卻需要花費一大筆錢。
馬文想要離開，但攝像師卻一路跟隨，而且臉上帶著燦爛的笑容，“伸手不打笑臉人”，這讓馬文有些為難，特別是在這樣的公共場合，以他的身份地位，有些失禮的事情最好避免，于是馬文的表情就微微有些無奈。
此時，陸潛就站在監視器后面，距離拍攝現場大約二十米，通過肉眼很難看清楚具體表情，但依舊能夠感受到曾遠文身上若隱若現滲透出來的一絲無奈和疲憊——
這很巧妙，不是憤怒或者煩躁，而是疲憊。
顯然，在馬文生活里，他需要考慮很多很多重要的事情，神經緊繃；自然也就可以時間搭理這些雞毛蒜皮的事情，他并不想和攝像師寒暄糾纏，但公眾形象卻又讓他必須保持禮貌，然后疲憊就不經意間流露出來。
其實就是不耐煩。
陸潛瞥了監視器一眼，整個畫面格外通透大氣。
攝像機鏡頭的機位有意識地拉后，人物一半、風景一半，也就是說，馬文一家占據畫面的下半部分，而上半部分則是云霧繚繞的山巒和天空，精準地將兩個主體分割成為上下部分，呈現出一種對比。
遠處，大自然的神秘正在悄然翻涌，隱隱約約透露出一抹淺藍；近處，無邊無際的白色折射著稀疏的陽光，世界也跟著明亮起來。
目前暫時還沒有添加后期制作的濾鏡，但光線的明暗對比卻已經能夠感受到堪比油畫的美妙質感，這也使得四個人物的形象輪廓凸顯了出來。
陸潛喜歡開場的畫面視覺效果，比起純粹的陽光明媚、萬里無云更好，悄無聲息地呈現出暗潮洶涌的感覺。
下意識地，陸潛轉頭看了林漢洲一眼，還是難免有些擔心——
電影拍攝現場，其實是非常枯燥的，支離破碎、反反復復的拍攝過程，等于將一臺精密儀器拆開來一般，呈現在眼前就是一堆元件，全然沒有整體性所帶來的美妙感受。
陸潛也不確定林漢洲是否能夠靜得下心來觀看。
視線里，林漢洲瞪大眼睛注視著監視器屏幕，就好像第一次看到魔術表演的五歲孩子，眼睛里充滿了神奇和贊嘆，忍不住細細探究，全情投入的姿態直接就把周圍的其他人和戶外的天氣全部拋到腦后。
陸潛的眼底浮現出一抹笑容，很快就收回視線，繼續關注眼前的拍攝，注意力專注起來：
接下來就看演員的表演了。
馬文有些無奈，盡管保持禮貌地給予回應，但話語里不經意間流露出的疲倦卻不會說謊，顯然他對拍照沒有任何興趣，自顧自前行的腳步越走越快，與家人稍稍拉開一些距離，只是專注地自己前進。
可以明顯地看到，馬文和家人中間拉開兩步遠的空間，陶麗則如同鳥媽媽一般緊緊貼著兩個小不點。
攝像師似乎能夠察覺到馬文話語里的異樣，卻沒有放棄，而是機智地看向尾隨在后面的兩個孩子。
“哈！冠軍！你叫什么名字？”
“馬旭。”
“馬旭，誰是滑雪冠軍？”
“我！我是！”
特別是在注意到陶麗的眼神之后，攝影師成功地在小男孩身上輕而易舉地找到了突破口，牽著小男孩的右手，引導著他來到了拍照點。
果然，其他人也不知不覺地一起跟著走了過來，攝影師趁熱打鐵地繼續說道。
“放心，你們跟著我過來，我會幫助你們拍得美美的，全部都是免費的，放心，跟著我過來！”
“馬旭就是我們的滑雪冠軍，對不對？”
“來來來，小美女，站在你弟弟身邊，我們應該這樣站位，太太站在女兒的旁邊，先生站在太太的旁邊……對，對對，非常好，非常好！”
慢慢地，慢慢地，攝像師就這樣引導著他們抵達了拍照點，馬旭已經迫不及待地站好位置，正在蠢蠢欲動地想要表現自己；而馬蓮則微微有些拘謹，卻也按耐不住自己的期盼，認認真真整理自己的服裝。
陶麗正在絮絮叨叨地叮嚀著兩個孩子，一會整理馬旭衣領里的雪塊，一會又囑咐馬蓮注意周圍的安全，忙碌地停不下來。
馬文的腳步稍稍停頓了片刻，然后就看著三個人已經被攝像師引導過去，他的胸口微不可見地塌了下去，似乎輕輕吐出一口氣，終究還是沒有多說什么，也跟著走了上去，主動權就這樣轉移到了攝像師手中。
從左到右一字排開，馬文、陶麗、馬蓮、馬旭，看起來就好像臺階一般，這是按照身高排列站位嗎？
馬文沒有再繼續說話，展露笑容，放棄抵抗，于是就只剩下攝像師一個人還在熱情洋溢地持續說話。
“你們就站在那兒，兩分鐘就好，兩分鐘，對，看我這里就好，視線都朝著我集中。”
“來，笑容！茄子！我們一起喊‘茄子’，給我看看你們最燦爛最幸福的笑容。”
“幸福的一家！”
陶麗依舊在絮絮叨叨地告訴兩個孩子應該怎么擺姿勢怎么露笑臉，插不上話的馬文就好像一個人形模特被遺忘在旁邊。
“先生，你為什么不靠近一些太太呢？親密一些！”
馬文機械式地摟住陶麗，然后嘴角上揚，勾勒出一個弧度，就好像沒有感情的機器人，攝像師輸入指令之后就馬上執行。
但陶麗的注意力依舊在孩子身上，不斷囑咐著“看鏡頭看鏡頭”，然后她也對著鏡頭露出一個大大的笑容。
“站直身體、挺直腰桿、打開肩膀！對，笑容！很好！非常好！”
“你們全部看向我！對，1，2！很好！然后一起對視，相視一笑的感覺。”
陶麗的第一反應就是看向孩子，然后馬文也跟著看向孩子。
畫面稍稍有些奇怪，左側兩個大人同時看向右側兩個孩子，但細細說來卻又分辨不出具體是哪里怪異。
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