他的第一印象，就是這孩子不像是個一年級的學生。
像是粥粥他們，每天都開開心心的，能跑能跳，能哭能笑，很有活力。
而周斐呢，死氣沉沉的。
這樣的詞用來形容一個七歲的孩子，有點突兀，但放在他身上，又是格外的貼切。
很快，他就明白了他為什么會這樣了。
周媽媽拿出周斐的成績單，還有各種榮譽證書，獎杯。
其中的驕傲自然不用說，也很正常。
只是那態度，儼然就是只把這件事放在第一位，其他所有的一切都不重要。
就連周斐在她提到這些榮譽的時候，沒有絲毫的表情波動，她一個母親也沒有注意到。
之后，她又和他輸出了她的育兒理念，講她這些年如何如何不容易。
對于她的經歷，常校長表示同情，但無法理解。
不論如何，她的觀念是錯的。
他說了，她卻執意爭辯，還說周斐的優秀就證明她是對的。
可是一個真正優秀的孩子，不該是只有學習成績好的。
周斐眼里的死寂和壓抑，更讓他心驚。
所以想了又想，他還是收下了這個孩子。
“包括讓他和粥粥一個班，也是我有意安排的。”
聽到這話，秦冽的眉頭一下子就皺了起來，抬眸看著他，眼神里有些冷意。
這一次，常校長總算是也體會到了別人嘴里的他。
“剛才的事我已經知道了。”他又道。
沒辦法，誰讓他有個八卦的女兒呢，這么大的事，他想不知道都難。
“粥粥剛才的表現好我很滿意，這也是我做出這個決定的原因。”
“一來是因為粥粥能壓得住他們班上的人，她為人又正義，喜歡保護弱小，不會讓周斐被人欺負。”
“再者，粥粥她很善良，小丫頭也有些神奇，腦回路稀奇古怪的，也許她有辦法幫周斐。”
聽完全部，秦冽面無表情，甚至還有些想笑。
想著，他也就笑了出來，只不過是冷笑。
“你這么做，粥粥答應了嗎？”
“她是來上學的，不是來上班的，幫助同學這種事，跟她沒有關系。”
他的語氣很冷，一眼就看得出來是真的生氣了。
有點難搞啊。
常校長想了半天，也沒想到可以說服他的辦法，最后索性擺爛道：“人已經轉過去了，要不你和粥粥說說？讓她別搭理周斐了？”
“或者是學周斐上一個學校的人一樣，欺負他，對他實施校園暴力，再次把他趕走？”
聞言，秦冽的眼神更冷了。
他明明知道，粥粥不是這種人，更做不出這種事！
他這樣，分明就是無賴！
常校長也承認。
他也沒辦法了呀。
不這樣，他能怎么樣呢。
除了粥粥，誰能克得了這個活閻王。
秦冽緊緊盯著他看了幾秒，蹭地一下就站了起來，大步往外走去。
走到門口的時候，他腳步一頓，頭也不回道：“其他的我都忍了，如果粥粥再因為他受傷的話，我不介意動用一些我自己的手段。”
要是他動手的話，可就不止轉學那么簡單了！