與王老師不同，羅大志提前一個晚上已經將大家的物理卷收上來了。
他進到教室的第一時間，就將兩張卷子一起發了下來。
沈秋挨個翻看了下，發現羅老師已經將拔高題的那張卷子判好了。
而由于她此前做的時候找林周問了幾道題，呈現的結果就是她這張卷子得了滿分。
完蛋，羅老師現在該不會誤會她在物理上面天賦很高吧？
沈秋有些后悔，早知道就不把答案寫在上面了。
對于羅老師一直暗地里想辦法將自己留在理科班的事情，沈秋早就心知肚明。
畢竟前幾天軍訓的時候，對方就經常找自己詢問想學文的原因，而且還抽空給沈媽媽打了個電話，想讓她勸勸沈秋繼續學理科。
羅大志沒有想到的是，沈秋家里跟一般家庭不一樣，她的想法是得到沈爸爸沈媽媽百分百支持的。
這不，接到電話的當天，沈秋就從老媽那里知道了通話的全部內容。
沈秋在聽完老媽的轉述后，也是反應過來，自己這個班長是因為什么來的了。
估計就是羅老師的一種“誘惑”手段。
沈秋覺得，若是換成其他同學，沒準真就招架不住羅老師這層出不窮的手段了。
卷子發下后，羅老師擺了下手，“稍后我會開始講正課，卷子上有對應習題的，大家可以再重新做一下，就算是鞏固了。
咱們這學期定的練習冊回來的晚了些，估計要下周才會發下來，所以你們現在做的都是我們自己出的卷子，希望大家能珍惜我們的勞動成果。”
啥？卷子是羅老師出的？十五班的同學們睜大雙眼，再次看向卷子的眼神都不一樣了。
沈秋對此早有猜測，倒是沒怎么驚訝，她拄著臉頰，等待羅老師講正課。
不負她和同學們的期待，羅老師的講課風格個人特點十分鮮明，課上講解知識點和定理的時候，都十分詼諧生動，在十五班同學們的心里魅力值瞬間加倍。
話說，有誰會不喜歡講課幽默的老師呢。
與數學的高速度不一樣，一節課的時間，羅老師只講完了第一章運動的描述里面的前三個小節。
書上顯示第四小節是實驗課，羅老師在留完作業后，就告訴大家，下節課準備好鞋套，他會帶大家直接去實驗樓做實驗。
沒錯，市實驗是有專門的實驗樓的，一些像是計算機之類的特殊課程，也在那里進行，據說里面還有一個超大的音樂教室呢。
由于有林周這么個百科全書，沈秋對于市實驗的各方面信息那是摸得透透的了。
兩節正課結束，壓力瞬間給到了新任體委劉猛同學，因為他要組織大家去操場排隊做廣播體操。
雖說他們現在還不會高中的廣播體操，但還是要去到操場尬跳十幾分鐘。
沈秋早上轉移的活計里就有這個，被她很是理所應當的轉交給了劉猛同學。
臨危受命的劉猛，在第一節課后去到別班一打聽，發現人家都是由班主任組織帶過去后，瞬間整個人都不好了。
沈秋見狀，安慰道：“沒事的，你可以讓大家先在門口排隊，等到出發的時候跟著鄰班就好了。
而且就算跟丟了也不怕，大不了到了操場再問學生會的人唄，他們肯定知道。”
一個軍訓下來，對于市實驗的學生會有多大權利，沈秋他們這些高一新生可是深有體會。
劉猛被沈秋順毛安慰了一番，又恢復信心，雄赳赳地去到講臺前面，通知大家大課間先在班級門口集合的事了。
沈秋坐在位置上，看著臺上頗有氣勢的劉猛，欣慰地點了點頭，隨即反應過來，她此刻這種吾家有兒初長成的感覺是咋回事。
不過話說回來，羅老師在成功說服她的時候，是不是也是一樣的心態嘞？
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