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上原別墅最東邊的一套房子現在成了董良的家。
董良的家人現在都被安置在這里。
半夜時分。
嬌嬌穿著一身碎花小裙子悄悄地拉開了大嫂楊瑛瑛的房門。
剛剛睡下的楊瑛瑛被嚇了一跳。
她還以為是董良來了，小心臟撲通撲通直跳。
不知道是該出言阻止還時繼續假裝睡著。
直到聞到了一股香皂的味道，她才反應過來，原來是自己的小姑子。
“嬌嬌，你怎么來了？”楊瑛瑛嗔怒道。
她終于放下心來，同時為自己剛才的想法感到羞恥。
“大嫂，你一個人睡應該有些害怕吧，嬌嬌來陪你吧。”
楊瑛瑛知道定是自己的小姑子自己一個人睡害怕了。
以前他們在家的時候房間少，小姑子都是跟婆婆睡外間的。
現在突然住進這個大房子中，每個人都分到了自己的房間，反倒是不習慣了。
今天他們一住進來，就有一個會說漢話的扶桑人幫她們鞍前馬后地安排。
那人總是低頭哈腰，極為客氣，讓董家的三個女人頗不適應。
楊瑛瑛倒還好，她知道以董良的身份，總會有一些下人的。
但是董母和嬌嬌都是過慣了苦日子的，哪里受到過這樣的待遇。
而且她們住進的房間全都是剛剛裝飾過，房間里都是打磨光滑的木制地板。
里面的家具被褥全都是新的。
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“嬌嬌要是高興的話，以后就到大嫂這里住吧。”楊瑛瑛心想要是嬌嬌住在這里，她也不會再去胡思亂想。
今天陪著董良開了一天的會，她負責記錄，到現在自己的手腕子還是酸的。
晚上自己回來休息的時候，董良還在繼續工作。
自己的這位小叔子似乎是在寫書。
她白天幫董良整理辦公室的時候瞥了一眼，但是她沒有經過董良的允許，并沒有仔細去看。
楊瑛瑛越來越覺得自己的這個小叔子有些神秘。
他們現在在一起了，楊瑛瑛幾乎天天都能夠接觸到董良，她相信自己很快就能揭開小叔子的神秘面紗。
就在董良回來的幾天后，一場臺風如期而至。
向邦那里有琉球官府對歷年臺風的統計。
董良修整一個月的計劃，就是根據這些數據所做。
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新移民們全都躲進了提前建好的石屋中，雖然有些擁擠，但至少能夠遮風擋雨，而且他們的手中不缺少糧食，除了主食之外，他們每家還分了不少咸魚。
董良之前將繳獲的扶桑人小船都分給漁民使用，還教漁民們制作地籠，幫他們制作防風燈，教他們夜釣，漁民們捕魚的效率提高了很多。
這些魚獲都是漁民自愿上交的。
臺風肆虐，士兵們的訓練也暫停了，不過他們可沒有閑著。
他們全都集中到一起展開學習。
一件大教室中，董良站在講臺上侃侃而談。
他正在給那些軍官上世界形勢課。
“當今之世界主要分成三大文明區域，歐羅巴的白人文明，東方的中華文明，以及在兩者之間的阿拉伯文明。其他地方雖然也有一些民族，但是他們并沒有形成文明，或者是已經消亡了，比如說埃及文明、印第安文明和印度文明。”
“埃及文明很早已經滅亡，非洲成了白人的奴隸獵場。印第安文明最近幾百年被白人滅亡。印度文明則被以宗教形勢村在的阿拉伯文明所滅亡。”
“現存的文明之中，我們中華文明是最古老的一個。我們是不是應該感到驕傲?”
底下的軍官異口同聲地說是，但是董良給他們潑了一盆冷水。
“我們沒有資格驕傲，因為我們的文明同樣在逐漸走向消亡。十幾年前，洋人的堅船利炮就敲開了我們的大門。你當他們只是要跟我們貿易的嗎？”
“我們在座的各位都在廈門呆過。鼓浪嶼的洋人教堂每天都會按時敲鐘。與他們的商人同時到來的還有他們的傳教士。他們來干什么的？他們是在向我們傳播他們的文明。”
“這是一種文明的入侵，這種入侵比洋人的堅船利炮還要危險。在我聽來，洋人教堂的鐘聲，就是我中華文明的喪鐘。”
“等到有一天，我們都信他們的教了，那么我們心中所念的就不是我們的祖先，而是他們的上帝，會有人認為祖宗留給我們的以及我們自己拼搏所得的都是上帝所賜。”
“那些飽學的精英會將洋人的地方當做他們的圣地一般朝拜，回過頭來，他們還會嘲笑那些依然留在自己土地上的普通民眾。”
“到那個時候，我們本土的億萬百姓就全部淪為洋人的附庸，我們用血汗生產的東西，滿足他們奢侈的生活，而我們的子孫后代只能為了基本的溫飽而掙扎拼搏，還要面臨他們定期的收割。”
楊瑛瑛也在教室的角落里聽著董良講課。
事實上在這個教室中除了護衛軍的軍官，還有好幾波人。
在另外一個角落有十幾個孩子，他們同樣在認真聽講。楊瑛瑛知道那幾個孩子都是董良收的徒弟，為首的兩個孩子一個叫卓浪，一個叫蘇達，都長的眉清目秀的。現在這群孩子里面又多了一個董嬌嬌。
另外還有幾個讀書人，其中有那向家兄弟，還有劉峰良以及那幾個被擄來的教諭。
楊瑛瑛看到自己的師兄劉峰良聽得眉頭緊鎖，顯然是非常認同董良所說的觀點。
董良講課的時候非常的投入，他繼續說道：“現在橫行這個世界的歐羅巴白人文明其實出現的時間并不長。”
“他們繼承了古希臘和古羅馬文化，但是正是這些人摧毀了這兩個文明。他們之所以發展的這么快，是因為他們善長學習。咱們的老祖宗發明了火藥，發明了指南針，但是被他們學去之后變成了船堅炮利。他們利用火藥發明了大炮，用指南針在全世界航海殖民。”
“而我們呢？我們現在只能躲在家里等著人家打到家門口，繼續這樣下去，我們就會跟那些消失的文明一樣。”
“大家說我們該怎么辦？”
底下的護衛軍軍官經過幾個月的學習已經不再是當初那些懵懂的華工，他們已經學會了如何思考。
當即有幾個軍官告乎：“殺光他們！”
董良冷哼一聲：“殺光他們，拿什么殺光他們？靠我們的血肉之軀嗎？你們每個人手中都有火槍，應該知道，在火槍大炮的面前，血肉之軀有多么脆弱。”
“這些歐羅巴的白人通過幾百年的學習就能夠讓自己從蠻荒走向文明，那么我們擁有幾千年文明的華人為什么就不能通過學習去反超他們呢？”
“相比于我們的身體，我們更加應該武裝的是自己的頭腦。這也是我為什么此時站在這里給他們上課。”
董良說這段話的時候語氣特別的重，仿佛是對眾人的當頭棒喝。
教室里面反應最為強烈的就是楊瑛瑛、劉峰良還有那個幾個教諭。
他們都有一種耳目一新的感覺。
劉峰良這幾天在看董良的《告華族同胞書序言》，已經能夠做到倒背如流。
此時聽了董良的課，他終于明白了董良為什么要寫那本《告華族同胞書》，為什么要創立華族，要組建華族護衛軍了。
向氏兄弟和護衛軍的軍官們則早就已經被董良洗腦。
只有董嬌嬌一個人聽得打瞌睡。
坐在她后面的卓浪，不時會用手指戳一下小姑娘的后背。
董嬌嬌回頭瞪卓浪一眼，然后接著打瞌睡。
她實在聽不懂二哥在說什么。相比于此，她更關心今天中午別墅的大飯堂會吃什么？
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