易讀小說網 > 怒海覆清1852 > 第二三〇章 牧羊人的故事
  “我想問一下諸位,讀書究竟是為了什么?”

  眾人還在回味董良剛才所說的話。

  因此當董良提出了這個問題的時候,在場的眾人沒有一個反應得過來。

  現場安靜了一會兒,還是趙國棟打破了沉寂。

  “自然是修身齊家治國平天下!”這個趙國棟似乎是無知者無畏。

  今天現場就他的話最多,學正張遠芳的風頭都遠不如他。

  偏偏在這樣的場合,眾人也無法講他什么。

  “趙教諭說的好,不過不在點在上,現在的讀書人讀書是為了學得文武藝,賣于帝王家。說白了,大部分讀書是想要通過科舉取士,獲得個一官半職。”

  “修身齊家治國平天下,有沒有人想到要為民請愿呢?在讀書人的眼中只有帝王,而沒有百姓,而帝王是讀書人要跪拜的對象,試問你如何去忤逆那讓你跪拜的對象呢?”

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  董良今天已經提出了不少讓人震驚的論述,但是這一波無疑是將眾人的震驚推向了高潮。

  “那么官員的權力究竟來自于哪里?我來給大家講一個故事。”

  董良之所以不跟趙國棟生氣,是因為趙國棟所說的話,與其說是頂撞自己,倒不如說是給自己做了一個現成的托兒。

  要是沒有他的一再反問,董良也沒法將自己想要說的話如此自然地引申出來。

  “草原上生活著一群野羊,它們經常被狼群侵犯。有一天,一個獵人經過。這個獵人長著絡腮胡子,眼睛炯炯有神,身上還背著一把巨弓。羊群中的一只領頭的老羊突發奇想,去對那個獵人說:‘偉大的獵人,你能夠保護我們免遭狼群的侵擾嗎?’獵人說:‘我為什么要保護你們,我是一名獵人,必須不斷尋找獵物,養活自己。’老羊一聽,獵人說的沒錯。”

  “人家是要吃飯的啊。于是他說道:‘要不這樣,你來管理我們,然后我們每隔一段時間會交一只羊給你吃,我們還可以讓母羊幫您產羊奶,這樣您也就不用四處流浪了。’獵人一聽,還有這樣的好事兒,他正好也厭煩了四處流浪的生活。”

  “于是,這名獵人,成為了牧羊人,他負責保護羊群的安全,趕走襲擾的狼群。但是羊群也失去了大部分的自由,它們必須要聽從牧羊人的安排,還要定期上交羊奶和羊肉,以滿足牧羊人的需求。”

  “但是羊群卻在牧羊人的照顧下不斷地壯大,即使每隔幾天就要給牧羊人殺掉一只羊,羊群的數量依然在增加。”

  “羊群中的幾只老羊都沾沾自喜,覺得自己的選擇是正確的,它們將羊群的管理權交給了牧羊人,雖然損失了一些自由,也要付出一定的代價,但是確實比以前安全多了。”

  如果此時有人在現場直播的話,這樣的場景看起來就像是一場文化沙龍。

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  董良就是一個講述社會契約論的主講。

  這個故事的內容非常簡單,但是結合董良剛才所說的事情,那么這個故事就有些發人深省了。

  董良還沒有講完。

  “牧羊人在這種安逸的生活中漸漸失去了往日的銳氣,他的身體因為缺少鍛煉而變得肥胖,同時飯量也越來越大,原本他十天吃一只羊,現在五天就要吃一只,有時候他只吃肥嫩的后腿,將其他的地方都浪費掉。”

  “他白天的時候總是打瞌睡,晚上睡著了也失去了警覺。以至于狼群趁虛而入。”

  “終于有一天,羊群忍不住了,他們趁著夜晚從羊圈中逃走,去尋找一位新的獵人。而原本那位獵人因為肥胖無法打獵,又沒有羊群提供食物,最終成為狼群的美餐……”

  董良的故事終于講完了。這些人要是還聽不懂的話,那就白讀這么多的書了。

  “元首,您說的太好了,這個故事看似淺顯,卻將國家權力的來源講得清清楚楚。”張遠芳帶著逢迎的笑容說道。

  眾人雖然不屑于像張遠芳那樣去拍董良的馬屁,但是也不得不承認,董良說的非常有道理。

  這個時候,張國棟又說話了:“元首,既然權力來源于百姓,那么官府管不好國家,百姓就能夠造反,如此,國家豈不是亂套了啊。”

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  “是的啊,因為讀書人要是有志于治國,那么他真正在意的就應該是百姓的想法,咱們華族的百姓還是比較溫順的,只要不被逼急了,實在活不下去,誰又會造反呢?”董良道。

  “我上面說了要想管好百姓,就要注重民生,讓百姓有生計,能過活下去,這樣即使不要他們屈膝下跪,也能夠管理好他們。因為他們將權力交給你,就是讓你通過管理來讓他們過得更好,更安全。同時他們也放棄了一些自由,比如百姓不可以盜竊、搶劫、殺人,因為這些事情會侵犯到他人的權利,因此全都要受到管制。”

  “我華族現在接手了整個東番島的統治,以后我們還將趕走滿清朝廷,那是因為這個朝廷已經無法保護百姓的安全,他們跟那個獵人一樣,越加的貪婪,越加的懶惰。”

  “而我華族就是一個新的獵人。我們要接手羊群,首先要做的就是能夠保護他們,改善他們的生活。”

  “無論是發展工商業,還是實施均田制,都是為了這一目標,同時我們還要提升自己的能力,那些西洋的列強就像是羊群一般在周圍伺機而動。”

  “他們不會愿意接手羊群的保護工作,他們只想,屠殺、奴役整個羊群。”

  “好,說的好。”這一次不光是張遠芳,其他幾位書院的山長,以及臺下的學子也都紛紛叫號。

  他們甚至忘記了董良推行的均田制傷害到了自己的利益。

  今天的這場見面會,董良從廢除下跪禮的問題,講到了華族的讀書人、百姓缺乏血性,延伸出讀書人為何而讀書,又講到了政府權力的由來,用一個簡單的故事闡述了社會契約論,批判了天賦權力的說法。

  這就是華族建立的法理基礎,也是華族未來能夠跳出治亂循環的重要條件。

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